同学间，不是说好了要做彼此的天使么有你这么对天使的吗！
本报讯从背后抽走凳子，过道上伸腿绊人，打扫卫生时拿扫帚嬉戏打闹……这些恶作剧时常发生在中小学校园里。很多时候这些恶作剧只是同学之间的玩笑，但值得注意的是，玩笑式的校园恶作剧也隐藏着很大的安全隐患，一不留神就可能碰伤眼角、磕伤下巴，严重者甚至需要住院治疗。如何防范恶作剧可能带来的危害，需要老师和家长重视起来，给予学生正确的引导。记者林文星
校园恶作剧有哪些……
五年级学生桓桓：
同桌突然把凳子抽走，我摔到地上屁股疼了几天
说起校园里的恶作剧，许多学生都不陌生，记者采访了解到，海口不少中小学生都曾对同学做过恶作剧，同时也被恶作剧“整过”，既是恶作剧的受害者，也是“始作俑者”。
海口五年级学生桓桓告诉记者，上学期他在课堂上就被同学的恶作剧“整过”。“正要坐下的时候，同桌把凳子抽走了，结果我一屁股坐地上了。”这次恶作剧让桓桓的屁股疼了好几天，不过同桌是他的好朋友，平时两人也习惯于开玩笑，因此小小的恶作剧并没有让桓桓太过生气。
采访中记者了解到，类似的校园恶作剧并不少见，其中从背后抽走凳子可以说是最为普遍的，不少学生都曾这样做过。而对于这样的恶作剧，许多学生和家长都持无所谓的态度。“就是玩一下，也没受伤，没什么大问题。”初二一名男学生恩恩告诉记者，他也曾被同学从背后抽走过凳子，但并没有受伤，“我当时手撑住了自己的身体，摔得并不严重，过一会就不疼了。”恩恩表示，这类恶作剧他其实也对同学做过，但都没有造成什么伤害。
滨海九小校医陈医生：
个别学生喜欢把同学推倒，曾造成同学手臂受伤
不过，玩笑式的恶作剧也存在着一定的安全隐患，轻则伤害感情，重则就要伤害到身体了。琼山四小五年级班主任刘老师对此深有体会，“小孩子喜欢玩闹，课后打扫卫生的时候也会拿扫帚打来打去，稍不注意就容易受伤。”刘老师告诉记者，不止一次有学生在和同学玩闹的时候受伤，有摔倒导致手臂擦伤的，有眼角被书砸伤的，受伤的程度不严重但也是挺让人揪心。“擦破皮的小伤还好说，万一要是骨折或是划破脸了，那对学生影响就大了。”
海口市滨海第九小学校医室就收治过不少因同学之间恶作剧磕碰受伤的学生。“在课间活动的时候，有些学生总喜欢从后面推别人一下，被推的同学很容易倒在地上造成手臂受伤。”滨海九小校医陈医生表示，学生玩闹时意识不到后果，并不认为摔倒是件很严重的事，因此类似的摔倒意外时有发生。
陈医生告诉记者，因摔伤的部位不同，伤害有轻有重，如果是摔到头部，轻者肿起个包，严重者可能导致颅内出血，即使是摔到手臂，也有可能造成伤口缝针或是骨折，“这些都是有先例的，之前就有学生在跟同学玩的时候摔倒，结果手臂被划了一道口子，不得不去医院缝针。”
已经大学毕业的洋洋：
初一跑步时被同学故意绊倒，感觉特别丢脸
值得注意的是，恶作剧存在的隐患，并不仅仅在于身体上的伤害。现在已经大学毕业的洋洋，至今都还记得初一时发生在操场上的一幕。他在跑步时被同学故意伸腿绊了一脚，害他在全班同学面前摔了个“大马趴”。虽然只是轻微擦伤，但很长一段时间里，洋洋都对这位害他摔跤的同学“恨意不减”。“摔倒事小，丢人事大。”洋洋表示他跟那位恶作剧的同学平时关系一般，“不知道哪里得罪他了，让我丢人出洋相。”洋洋说，虽然他认为是同学故意欺负他，但因为当时没有受什么伤，老师和同学对此事都没有重视。此后的一年时间里，他都没有再跟这位同班同学说过一句话。
恶作剧时常披着玩笑的外衣，对于旁观者来说，可以是一笑而过，但对受害者来说，可能是身体和心理的双重伤害。琼山四小的刘老师表示，同学之间开些小玩笑无伤大雅，但是也要因人而异，并把握好尺度。“一方面是不能伤到别人身体，另一方面也不能以恶作剧的方式故意欺负人。”刘老师表示，有些学生内向不爱说话，容易成为恶作剧的对象。
家长和老师如何看待
●学生家长李先生认为，学生之间偶尔的恶作剧大多都是善意的。“课间同学们开个玩笑打打闹闹，也可以增加同学之间的友谊。”李先生表示，只要恶作剧的玩笑不是很过头，就没有什么问题。“像伸腿绊人容易摔伤这类玩笑，我肯定是不鼓励的，但如果只是小打小闹，那倒没什么”。
●海口市琼山第三小学的班主任秦老师表示，平时最担心的就是学生受伤。虽然三令五申注意安全，但是小孩子比较顽皮，高兴起来就考虑不到后果，磕磕碰碰总是时有发生，让人十分无奈。
秦老师告诉记者，为了做好学生人身安全工作，学校每天都会由教务处组织老师开展课间巡查，及时发现并制止学生的危险性动作。如发现学生追逐打闹或其他不符合文明礼仪和安全规范的行为，会通报给相应班级的班主任，由班主任提醒该学生以后注意安全。“之前发生过比较严重的学生打闹受伤事件，所以学校对此比较重视。”秦老师告诉记者，在学校和老师的监督下，现在类似的学生受伤事件已经比较少见了。
校园恶作剧防止变成欺凌
秦老师表示，虽然大多数时候，学生之间的恶作剧没有恶意，但有些学生自尊心较强，恶作剧仍会让其感到不舒服。
“学校组织的安全教育讲座，会找一些案例让学生们认识到恶作剧的危险性。”秦老师表示，通过这些方式，大多数学生能自觉做到不搞恶作剧，而个别时候的恶作剧，就需要老师及时发现并制止。秦老师也建议广大家长，平时多与孩子沟通，了解并加强校园恶作剧的家庭教育。
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