海口市一中老师吴坤雄：有韧劲、拼劲、亲劲的“拼命三郎”
吴坤雄展示科技小发明。■本报记者叶媛媛
黑边眼镜、平寸头，年仅42岁头顶却已是银丝缕缕……眼前这位就是海口市第一中学老师吴坤雄。
前不久，由吴坤雄带领的海口市第一中学团队在第70届IENA国际青少年发明大赛上获得3金2银1铜，实现了海南省师生在国际科技比赛上的重大突破。这也是吴坤雄继2017年带队参加德国纽伦堡青少年发明大赛获得1金1银1铜，参加美国匹兹堡国际发明展获得2金1银成绩后，再次获得国际大奖。
不少人羡慕吴坤雄取得的教学成绩，却并不知道为了这一天他已经默默努力了9年。
有韧劲：
立下三年突破目标
在科技发明领域取得的成绩，让不少人误以为吴坤雄是一名信息技术课老师。其实他是一名初中数学老师，与科技结缘纯粹是个人爱好。从一名“门外汉”，到众多获奖作品的指导老师，很难想象，这背后有着怎样的付出。
2009年，有学生找到吴坤雄，希望他能指导自己参加海口市科技创新大赛。信心满满的吴坤雄以为至少能在比赛中获得三等奖，没想到初次“率队出征”就全军覆没。
这次经历让吴坤雄备受打击，最让他痛苦的是“辜负了学生的期待”。“我最大的特点就是不服输，越是有挫折，我就越相信自己一定能够做好！”吴坤雄说。
失利后的吴坤雄暗暗给自己定下一个目标：3年内指导孩子们赢回一个二等奖。为此，他多次与海南省科技部门联系，利用课余时间参加省内外的科研培训，谦虚地向各类专家讨教，在学习中不断改进作品。他笑着说，不少作品的完善是靠他“厚脸皮”请教来的。
靠着这股韧劲，到2013年，吴坤雄带领的学生团队，不仅拿遍了海口市各大科技发明奖项，在海南省科技创新大赛中也夺得了一等奖。
有拼劲：
“别人能做到的，我们也能”
获得省级奖项后，吴坤雄渐渐将目光投向全国赛事。谈及第一次参加全国赛事的经历，他笑着说：“和第一次参加省市比赛一样，颗粒全无。”此次参赛经历让他见识了全国多所优秀学校的参赛作品。在对比中，吴坤雄找到了差距，也坚定了自己的信心。
“过去总担心自己不够专业，带不好学生。出去比赛后才知道，有不少指导老师都和我一样不是科班出身。”吴坤雄说，许多老师都是将业余时间投入到科技发明中，在刻苦研究中拿到奖项，“别人能做到的，我们也一定能做到！”在不断教学和参赛的过程中，吴坤雄也在不断向孩子们传递这种精神。
此次到德国参加第70届IENA国际青少年发明大赛的第一天，海口市一中学生就被来自世界各地的精美科技作品“吓”住了，“老师，英语是别人的母语，我们怎么可能比别人介绍得更好”“别人的发明比我们漂亮，我们拿什么来比”……在众多优秀作品面前，孩子们有些丧失了自信。
“别人的作品固然优秀，但我们的创新技术也不差。”海口市一中参赛学生王理禾说，吴坤雄老师这番话，给了他们莫大的勇气。
有亲劲：
带队参赛最看重学生成长
从2009年接触科技大赛，到今天多次获得国内外大奖，吴坤雄的汗水浸染了无数个日日夜夜。
“我们的作品要想拿奖，关键在于零部件的创新。要想创新，就要制作出市场上没有的产品。”吴坤雄说。为了一个小小的零部件，他曾跑遍全城。就拿此次参赛的6项小发明来说，10余个核心零部件需要通过写入代码寻找厂家加工，这个过程十分不易。仅“垃圾金属分离车”一项发明的芯片，就花费了5个多月来研制。
每项发明的背后，吴坤雄都拼尽全力。可他坦言，自己带队参赛最看重的不是成绩，而是孩子们的成长。
“前几年参赛时，一位同学毛遂自荐，希望能担任最终答辩的主辩手，结果因为他的失误，这个作品最终没有获得理想的成绩。”吴坤雄记得，赛后这名学生很沮丧。但是，吴坤雄并没有批评指责，而是为他分析了失利的原因，并告诉他“无论何时都要谦虚努力，越是大意越容易跌倒。”吴坤雄的耐心和包容，让这名学生充满了前行的勇气。在第二年的比赛中，他的作品获得了全省一等奖。
为了备战此次大赛，吴坤雄在学校干部竞岗时并未投入太多精力，他对此并不后悔，“孩子参赛的机会很宝贵，而我竞岗的机会还有很多。”
此外，吴坤雄还连续利用双休日为学生免费培训，经常从早上八点忙到下午六点，有时靠两个馒头就度过了一天。他表示，看到孩子们一步步成长，作为老师他很幸福。
褪去科技发明导师的光环，吴坤雄还是一名优秀的数学教师，他曾被授予“海南省教学能手”“海南省级骨干教师”等称号。
采访结束时，吴坤雄表示，他将带领学生团队继续完善科技发明作品，为一中争光，为海南争光。
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