海口一中语文教师张岩钻研教学屡屡获奖学生称“张老师的课有魔力”他让“之乎者也”活起来
张岩张岩老师在“2018年海南省高中语文教师课堂教学展评暨教学观摩活动”中授课将近1.80米的身高，帅气的五官，浑厚而富有磁性的声音，他只要往讲台上一站，就能立刻吸引学生的目光。帅气的他又擅于活跃课堂的氛围，让生僻艰涩的“之乎者也”活起来，分分秒秒把学生带进诗的国度、文学的世界。在日前举行的“2018年海南省高中语文教师课堂教学展评暨教学观摩活动”中，作为参赛选手，他脱颖而出，一举夺魁，荣获一等奖；22日，来自浙江的好消息：在第七届全国高中语文教师教学基本功展评暨教学观摩研讨会上，他获得优秀课例评比一等奖。他，就是海口一中高中组语文教师张岩。
南国都市报记者黄婷/文图片由张岩提供
比赛激烈
他以精彩课堂斩获一等奖
“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”张岩老师朗诵时，声音时而浑厚高亢，时而幽咽低回。在近日举行的“2018年海南省高中语文教师课堂教学展评暨教学观摩活动”中，张岩老师为大家展示了一堂精彩的语文课。
张岩以李白的《将进酒》为例，带着学生解读中国“文士之悲”。教学中，他适时地点拨技巧，循序渐进地引导学生体会“李白之悲”背后的深层原因，同时进一步挖掘文本，让学生体会到李白的“悲”中有乐观、自信、豪放、洒脱。此外，他采用特色“1+X”群文阅读模式教学，结合《行路难》《梦游天姥吟留别》等进一步解读李白之悲。
张岩精彩的讲课得到现场评委一致认可。海口实验中学副校长、特级教师翁文津老师表示，“张岩老师顺应学生思路，适时引导，连环提问，深入诗文中寄托的情感，以生为本的理念体现得很好。”
2013年海口市高中语文课堂大赛一等奖；2015年海口市高中语文优秀教学课件一等奖；2015年海口市中学生演讲比赛指导教师一等奖；2017年第六届全国高中语文教师教学基本功展评活动论文二等奖……张岩老师屡获大奖。
学生点赞
“他的课堂充满魔力”
张岩的课堂以学生为主，互动性强，妙趣横生。合作探究、学生活动及情景设置是张岩语文课的三大特色。针对某些文学观点，他不会强加给学生，而是组织辩论会，让学生们畅所欲言。针对某个议题，他会提前布置任务，让学生课外学习、收集资料，形成报告、论文等在课堂上展示，通过探究性学习真正理解吸收知识，掌握技能。
文言文，“之乎者也”，艰涩难懂，往往是同学们学习语文的难点。对此，张岩有自己的办法。前段时间，他讲解文言文《荆轲刺秦王》时，他让学生将该课文编成“课本剧”。全班分4个小组分别展示，每个学生都有角色扮演。只见同学们你扮演荆轲，我扮演秦王，他扮演大臣，每个人物都展示得惟妙惟肖、活灵活现。当展示结束，同学们意犹未尽，仍沉浸在角色中时，张岩抓住学生的兴奋点，针对该文章进行重点讲解。就这样，同学们轻松学习、理解了文言文。
“张岩老师的课堂似乎有某种魔力，他总能吸引我们的注意力，让我们感觉一堂课的时间过得很快。”张岩的学生罗锦海虽然已经毕业多年，却仍对这位老师赞不绝口。
在罗锦海眼中，张岩自带磁场，不怒自威。“印象中，张岩老师从来没发过火，他总是笑眯眯的，同学们都很喜欢他。”罗锦海说。
刻苦钻研
他每天花两小时备课
所谓“真功夫不是一日炼成的”，张岩深厚的素养、扎实的功底并非一朝一夕得来的。
2007年，张岩成为海口一中一名语文老师。彼时，他刚刚大学毕业一年，为了尽快提高教学水平，他虚心向老教师请教。同时，他认真备课，为了上好一节40分钟的课，常常要花上半天时间备课。
经过不懈努力，张岩很快成长为骨干教师，可他始终不放松对自己的要求，11年来，一直保持着认真备课的习惯。即便近年来身兼学校行政工作，常常忙到晚上十点多回家，他仍每天花两个小时备课。张岩的爱人也是海口一中高中部语文老师，两人经常在家里就授课方法和技巧进行探讨，把学科教研搬到了家中，他们就是如此的忘我工作。
从教多年，张岩早已对课本上的内容滚瓜烂熟，他简单备课同样可以上课，为什么还要如此认真？“每届学生都有各自的特点，且新高考对学生的阅读能力和速度提出新要求，这些都要求我们的教学也要不断突破。”张岩表示。
10多年，张岩以钉钉子的精神钻研于工作，在他眼里，课堂只有更好，没有最好。
“海口一中通过每年举行致远杯和凤凰杯教学大赛，让老师互相切磋提升。”张岩表示，自己的每一次进步都是学校栽培的结果，他会继续站好三尺讲台，撒播知识的种子。
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