名字藏在诗中 关情写在字里 海口小学校长给学生写“藏名诗”评语激发学习热情
近日，一群运用表情包批改作业的老师走红网络。而在海口，有这样一位小学校长也通过给学生习作集手写“藏名诗”引起热议，这位校长就是海口第二十七小的校长吴欣。“舒舒朗朗练文字，芸芸惠惠著文章。”“上善若水是上贤，三水为"淼"汝当先……”吴欣校长为学校五年级（9）班的孩子独家定制了特殊寄语，不但极具创意，而且充满个人特征，不少家长表示：“这是孩子们一辈子的珍贵回忆。”
□本报记者刘骄骄见习记者欧倩
根据习作特点写下评价
“书海下的翅膀——王明星作文集”“小荷才露尖尖角”“山涧的小草”一本本制作精良的习作集在五年级（9）班掀起传阅热潮。打开学生王明星的习作集，首先映入眼帘的是刚劲有力的钢笔字。“要成为写作的明星并非轻而易举，需要毅力和吃得苦中苦的精神。”吴欣亲笔写下的文字，恍如面对面的敦敦教诲，让王明星备受激励。
“舒舒朗朗练文字，芸芸惠惠著文章——寄小作家舒芸。”将学生的名字以藏头诗的形式写出来，足见用心。“每一本习作集我都会认真看过，然后根据不同的特点进行有针对性的评价，这样才对得起学生的用心。”吴欣说。
对于这样用心有趣的评语，学生们期待，家长们感动。学生王越说：“爸爸妈妈看到了校长在我作文上写的寄语，都会教育我说，连校长都那么上心我的作文，要更加努力了。”
“校长亲笔题词，极大地激发了学生的写作热情。”五年级（9）班语文老师陈玉棋告诉记者，因为小学作文一直以来都是教学上的难点之一，所以用这种方法来鼓舞学生，将孩子们的习作整理成册，老师、家长甚至是同学在习作集上留下评语，“学生们制作习作集的热情也影响了一些家长。家长主动要求参与到了孩子的作文教育中，如今大家的作文成绩都有了明显的提高。”
吟诗写作提升文化品位
记者了解到，在海口市第二十七小学，不仅校长擅长写诗作词就连教师也喜欢用诗词表达感情，四年级语文老师邓之富就很喜欢在美篇上作诗抒发感受，“今天，星星火炬，闪烁着耀眼的光芒；今天，胸前的红领巾，格外夺目鲜艳；是敬爱的党给了我们幸福的生活；是强大的祖国给了我们自信和力量。”这是海口市纪念少先队建队69周年主题队日当天，邓之富老师的有感而发，他表示，希望学生通过学习和吟咏诗词，既能领会诗中意境美又能提升自我文化品位，同时培养学生爱读诗、喜作诗的习惯，进而提升学生的写作能力。
此外，海口市第二十七小学十分注重学生的全面发展。“片面追求成绩是不可取的，学生要全面发展。”吴欣说，目前，二十七小加大活动力度和社团建设，与社会机构进行多方面多层次的合作，积极引入传统文化进校园。学校不仅设立了国粹班、民乐班、书画班、国术班，还与琼台师范学校、书画协会等组织进行合作，让更多优秀的传统文化在这里得到传承。
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