迎接新学期 开启新征程 海口各学校与时俱进展新姿
□本报记者刘骄骄
寒假结束，学生们迎来了新的学期。新的开始，新的知识，海口各学校里有哪些不一样？本报记者带你走进校园，看看新学期学校里的新变化。
新环境激发校园新活力
新粉刷的墙面、新建造的读书廊、新建的泳池……近日，记者走进海口市多所学校，发现假期刚过，不少学校的环境都发生了变化，新的环境展现了校园新的活力。
在海口市秀峰实验学校，新建的拼装泳池即将在今年4月份投入使用，据了解该泳池长25米、宽15米，设有更衣室、洗澡间等设施，目前，学校正在建造泳池功能房，并对泳池周边的泥土进行绿化。
“我们很期待泳池的建成，到时候不出校门就可以上游泳课了。”学校四年级学生小符告诉记者，学校校门口两边的读书长廊是他们课后阅读的地方，教学楼每一层都根据学生年级段的不同精心设计读书内容和主题。
学校校长李玲表示，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。如今，泳池的投入使用，将极大地增强学生的幸福感，提升学校的教学硬件水平，为培养学生良好的身体素质打下基础。
此外，在琼山二小、东门一小，新粉刷的墙壁也让师生、家长耳目一新。“新学期、新气象，优美的教学环境，带来更好的心情。”琼山二小三年级班主任李老师说。
新教师注入课堂新血液
新学期伊始，不少学校的教师结构有了新变化，或是在编教师或是临聘教师，新学期里的新教师为学校带来了新鲜血液。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”在西湖实验学校课堂上，传来朗朗读书声，这是今年新进的陈老师在上语文展示课，课堂上学生们神采奕奕，精神抖擞。
据西湖实验学校曾主任介绍，今年西湖实验学校共分来6名在编教师，学校十分重视对新教师的培养，他们的到来不仅给学校带来新“血液”，更为教学注入了新活力。
龙华区教研室相关负责人也表示，龙华区教研室也将安排教研人员经常深入新进教师较多的学校，通过专题讲座、听课评课等方式，与新进教师结成帮扶对子，定期联系、定期指导、定期帮教，促进新进教师尽快提高专业水平。
新课程展现时代新气象
日前，记者走访海口市多所中小学发现，“湿地城市”“自贸区”等词汇已悄然出现在课本中，并被师生们所熟知。如今，许多学校的课本不再是一成不变的模样，融入的乡愁和时代的基因，课堂和教育都翻出了新花样。
在长流中学，《长流人文地理》一书使用了14年。如今，这本老教材有了新血液，学校在原本校本教材的基础上，成立湿地校本教材编撰小组，充实和完善了湿地内容。翻开《长流人文地理》，各类鲜活的湿地照片映入眼帘。“希望每一个从我们学校毕业的学生，都能接受到湿地、海洋的知识教育，一方面开拓知识视野，加深爱乡情感，另一方面也能提升乡土情怀。”校长陈毓斌介绍。
而在英才小学五年级的自然课上，在老师的带领下，学生们翻开崭新的课本《让湿地充满生机》。这是学校刚刚编纂、出版并正式投入使用的新教材。翻开翠绿色的教材封面，三个板块的湿地介绍跃然纸上：认识湿地、保护湿地、海南湿地，学校还为教师提供了相配套的《湿地保护教案集》和《湿地保护课件集》。
“因为得天独厚的地理条件，丁村小学被评为湿地学校，目前，学校正逐步打造湿地校园文化。湿地课程也正在编制中，预计下学期投入使用。”丁村小学副校长罗以江表示。
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