垃圾分类要多些正向激励

如何做好垃圾分类这个新时尚？之前，海口已经作出一些创新探索，例如，试行有偿回收的智能垃圾屋、建立农村垃圾兑换超市等。而近日，省外有学校把垃圾分类纳入学生学分考核，用积分可换购学校商店物品。据调查，在江苏一职业院校，学生每正确投放1斤垃圾可积10分，100分相当于1元钱，目前第一名已近8000分。用现实激励的方式推动垃圾分类，该学校的做法值得学习借鉴。

垃圾该不该分类？答案是肯定的。分类是大势所趋，而且，全社会已经达成共识。可知易行难，垃圾分类难就难在落实上。道理彼此都懂，但就是落不到日常生活中。让人意外的是，在该职业院校，学生们不仅支持垃圾分类，而且纷纷踊跃参与其中，原因何在？笔者以为，就在于该校找到了接地气的分类方法。一方面，垃圾分类没有停留在理念上、口号上，而是折算成了实打实的物质奖励；另一方面，学校采用了年轻人喜爱的“积分刷榜”新方式，给垃圾分类增添了乐趣、增加了动力。试问，像这样既好玩又有物质奖励的活动，谁人不爱？

换句话说，让垃圾分类由理念走向自觉，需要多些正向激励的创新之举。就海南省而言，不管是垃圾有偿回收，还是垃圾兑换超市，其异曲同工之妙在于把理念转换成了物质，物质上的正向激励产生了现实中的带动作用。当然，这些举措能否行之长远，仍然有待检验，但其正向激励的创新方向，是值得肯定和借鉴的。纵观当前，虽然各地都在力推垃圾分类，但效果总不尽如人意，其中一个重要原因，就在于多是“讲义务”，很少“谈利益”，多是“理想主义”，很少“现实主义”。事实上，只有突出正向激励，才能凸显垃圾的资源属性，让分类分到实处。

更进一步看，让垃圾分类成为行为自觉，不仅要破解“不愿分”的问题，还要破除“不会分”的障碍。就当前来看，垃圾分类多处在“说起来重要、做起来不要、一般人都不知道”的尴尬境地。例如，“小龙虾是湿垃圾还是干垃圾”“奶茶喝完杯子咋扔”“粽子吃完了，粽叶是干垃圾还是湿垃圾”……对诸如此类的问题，大部分人“傻傻分不清楚”，更不要说进行精准分类了。“不会分”的问题怎么解决？其实，也可以采用正向激励的方法。就以该校为例，如果人人都踊跃参与分类，久而久之，自然会对垃圾分类知识了然于胸，操作起来也会更加便利。

当然，“前端”有了分类归置的自觉，“后端”也要有分类处理的接应。如果垃圾投放时，做到了精准分类，可在收运及处理环节，依然是“萝卜白菜一锅炖”，那么，人们的分类自觉便会因为看不到最终成效而大打折扣。所以说，在正向激励的同时，还要做好配套服务及保障。例如，在公共场所，尤其是小区内，要设置好垃圾分类箱；对分类箱里的垃圾要及时分类清理，以免堆积过多而导致乱堆乱放；更为重要的是，要加大投入、更新设备，做好垃圾的分类处理再利用，及时向社会公布分类再利用成效，让人们看到垃圾分类带来的正面效应。

垃圾分类，任重道远。改变旧习极为不易，只有根据群众需要，多创新、多尝试、多探索，用正面激励引导行为自觉，才能逐渐找到分类的“金钥匙”，才能把口号落到具体实践中，让分类的理念在海南落地生根。

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