创设环境 融入学科 培训教师 家校互动 海口“湿地学校”多形式开展湿地教育
日前，在2019年中国湿地学校网络年会上，海口市琼山第十一小学、海口市丁村小学、海南华侨中学观澜湖学校等3所学校被授予“湿地学校”称号。
如今，海口“湿地学校”数量在全国首屈一指，这些学校不断探索和创新湿地教育形式，营造海口湿地教育良好氛围。
□本报记者王灵灵肖卫香
创设环境湿地教育融入学科
走进琼山第十一小学，教学楼墙上的大屏幕播放着湿地教育的科普知识；教学楼一楼的湿地教育活动室中，宣传展板记录着该校每场湿地教育活动，学生用泥塑和卡纸制作的创意美术作品，展现湿地保护的场景；此外，手抄报、美术、书法比赛也是该校湿地教育的重要项目之一。
为让孩子们在课间或放学后能够自由学习湿地知识，海口市丁村小学在一楼湿地主题阅览角放置200本左右的湿地书籍、自然书籍。此外，在校园一角，墙上画有多幅湿地主题的壁画。该校德育处主任吕素妮介绍，今年10月初，该校通过改造校园一角，将湿地的风光植入校园，湿地小小导览员可以通过这些壁画向前来参观的人介绍湿地知识。
此外，各校还通过“湿地+学科”的形式创新湿地教育载体。侨中观澜湖学校团委副书记李松松介绍，学校通过生物兴趣班和地理兴趣班，结合学校周边湿地资源，从生物和地理学科角度进行授课，获得学生热捧。
一本薄薄的册子，图文并茂地介绍了湿地的特征和保护方法，鼓励学生从身边做起，爱护环境。《建设湿地校园口袋书》是琼山第十一小学开展湿地教育的载体之一，该校副校长秦晓梅介绍，湿地教育面向全校所有学生开展。为便于学生理解和接受，学校将湿地教育融入美术课、班会课和思想品德课中。
吕素妮表示，该校正着手以羊山湿地为主要内容，囊括东寨港红树林以及海口各湿地公园，从湿地知识、湿地实践、拓展阅读、动手创作等环节，系统编写湿地校本教材，面向三至五年级学生教学。
培训教师家长共学湿地知识
“湿地教育不仅面向学生，教师和家长都可以参与进来。”吕素妮表示，该校准备进行湿地教师中阶培训，通过邀请专业讲师培训湿地物种知识、观鸟实践、湿地自然教育课程设计、自然游戏设计和执行、自然导赏技巧、应急救护、自然观察（夜观）、生态文明理念、自然教育心理学等知识，形成湿地教师培训体系化，打造一支专业的湿地教师队伍。
为了扩大湿地教育的普及度，该校还注重加强亲子教育氛围创设，每一次的湿地户外实践都会让家长参与进来，让家长和孩子一起学习湿地知识，感受湿地之美，从而携手保护湿地。
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