班级成绩从“垫底”到全区“拔尖” 乡村教师王静带领学生走出“逆袭路”
□本报记者王灵灵
在距离海口市区20多公里的海口市丰南中学，有一名普通又阳光的80后教师，她就是年轻党员王静。作为一名青年教师，她扎根乡村12载，辛勤耕耘，勇于创新，用全部的深情和爱心浇灌着一批批稚嫩的乡村幼苗，带领自己的班级从成绩“垫底”转变为全区“拔尖”。
初见王静，质朴的一张圆脸庞，总是笑眯眯着面对每一个人。回忆起12年前刚到丰南中学的日子，学校环境和学生都让她十分难忘。“一到学校，操场上的杂草都比人还高，老师也不多，大都是身兼多科，一开始我是化学兼地理老师，后来才专职数学老师，上课的时候学生很调皮，认真听课的很少。”王静坦言，乡村学校都面临同一个困境，家长忙于生计忽视孩子的教育，导致学生学习兴致不高，成绩也提不上来。
为了让学生们真正喜欢上学习，王静积极探索，勇于实践，逐渐形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各项能力切实可行的方法。
“中学数学中一些概念对于孩子们来说比较抽象，如果照本宣科，学生容易失去对这门学科的兴趣。”在王静的课堂上，她时常鼓励学生参与其中，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境。
“我一直坚持用微笑鼓励每一位学生，注重分层优化，培养学生自主学习的良好习惯，教会他们合作学习、探究性学习，让每一位学生在课堂上展示自我，体会学习的乐趣，真正让学生喜欢上自己的课。”王静笑着说道，经过不断探索和调整，学生的数学成绩有了很大的进步。2016年，王静所教的第一届初三学生数学成绩在中考中荣获秀英区第一名，2019年所教的第二届初三学生数学成绩在中考中荣获秀英区第一名。
“能把每一位学生教好，让更多的乡村学生享受优质的乡村教育也是我们的初心。”王静说道。
丰南中学校长王绥联表示，像王静这样的优秀乡村教师如今越来越多，他们任劳任怨、主动学习，不断提高学生整体素质，近年来学生回流也给乡村教育的发展打了强心针。接下来学校将积极提升乡村教师的待遇，留住更多优秀人才。
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