海南观察性教育应成孩子必修课

■饶思锐

“妈妈，我从哪来的？”“我咋跑你肚子去了？”“精子和卵子咋结合的？”记者调查发现，海南省家长普遍忽视对孩子的性教育。当孩子渐渐长大，开始对生命好奇，刨根问底时，很多父母往往不知如何回答。因无教材、无师资，性教育课程在海口中小学普遍缺失。（11月19日《南国都市报》）

真正的人生应从认识自我开始。我们从哪里来，需要得到释疑；青春期学生的身体会经历何种变化，需要我们普及教育；学生性生理发育成熟，如何引导其形成与之相匹配的科学的性心理，需要我们去探索；面对性侵、两性关系时，学生该如何保护自我，需要我们及时告知……家庭或学校有效的性教育，是帮助孩子科学认知自我的重要途径。

科学的性教育，可促进孩子生理及心理健康。例如，有的学生因发育过早，被同学笑话，便引以为耻，从而产生自卑心理；有的学生对性缺乏科学认知，过早发生性行为，导致怀孕、流产，对身心造成极大伤害；有的学生面对性侵茫然无措，不知道该如何应对和自我保护，更不知如何走出心理阴影……性教育遮遮掩掩甚至缺失，会对孩子的成长造成这样那样的伤害。学生成长路上，性教育不可或缺。

当前，虽然对中小学生进行性教育已成社会共识，但我们的一些家长遮遮掩掩，一些学校欲语还休，让中小学生性教育陷入尴尬境地。家长们面对孩子们有关性方面的疑惑，或是绕开话题，避而不谈，或是云里雾里，绕来绕去，抑或极力斥责，认为是羞耻的事，导致家庭性教育长期缺位。一些学校由于缺乏相关教材及老师，甚少开设专门课程，导致学校性教育“雷声大、雨点小”。学生一谈性，老师便如临大敌；学校一谈性，家长便如惊弓之鸟，如何进行性教育让众多学校和家长左右为难。

实际上，我们越是把性问题搞得神神秘秘，越会增加学生对这个问题的好奇心。不少学生就是因为对性知识产生好奇，又找不到合适的学习渠道，才会浏览色情网站或色情读物，最终步入性的歧途。倘若我们在孩子们想要或需要了解性知识之前，便给他们普及科学知识，对他们进行系统而科学的性教育，就能帮助孩子准确认识性生理，建立科学性心理，进而防止不良生活习惯的发生。可以说，以学校和家庭科学的性教育代替学生错误的性认知，就是“良币驱逐劣币”的过程，可有效推动形成正确的性认知。

正如鲁迅在《坚壁清野主义》一文中所言：“要风化好，是在解放人性，普及教育，尤其是性教育，这正是教育者所当为之事。”性教育与色情风马牛不相及，一些戴着有色眼镜、不能科学看待性教育的人，是“以己之心，度人之心”，这恰恰是最该接受性教育的一类人。性教育的本质是爱的教育，是呵护学生身心健康成长的必修课，在这之中，学校应率先担负起教书育人的责任，建立起科学规范的课程体系，开设专门的性教育课程。家长们也应摒弃错误认知，系统科学地学习性知识，并向孩子传授性知识，肩负起家庭性教育的职责，做好孩子成长路上的知心人！

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