议论文写作技巧之“例子排比概括”
例子排比概括技巧将消除以上问题。以作文《心之所安，一路风景》为案例。开篇强调心之所安重要性后，例子排比论证如下“复旦大学的陆谷孙教授潜心于学术研究，将一颗沉静执着的赤子之心安放于语言研究上，以十几年的探索研究编写了权威的《英汉大词典》；无腿青年陈州残缺的身躯中有颗坚定炽热的心，他将心安放于登遍五岳的期盼之上，先后征服了泰山、嵩山等名山，成就了生命的精彩；梭罗将心灵安放于对自然的追求上，对"物我合一"境界的崇尚中，他栖居于瓦尔登湖湖畔，用心生活，与自然为邻，在辽阔的地平线上迎接独属于他的曙光，那就是用心追求的最美风景。”
例子排比概括，符合议论文例子丰富性要求，并且很有气势和印证力。陆谷孙教授、陈州、梭罗，三位背景不同的案例避免了例子同背景的单一性，论证了心安在于心之归属，心若安放，人生就可拥有最美的风景。
在结合现实背景，延伸心之所安的必要性时，作者用例子排比方式，罗列了如下案例“许多青年人好高骛远，不能安放心灵于当下，对工作或学习百般挑剔；部分学者无法安于学术研究，不能全心探求学术真谛，于是，纷纷提着裙边穿着锃亮的皮鞋穿梭于灯红酒绿中；部分官员不能安放心灵于为人民服务，贪污腐败，在盲目追求政绩的道路上迷失自我，用心于本职成了遥远的绝响。”
青年、学者、官员，他们存在的一些浮躁问题，通过排比概括后，给读者冲击力很大，读者就会去思考去分析去辨别，那么文章的深刻性和社会责任感价值就存在了。
例子排比概括要求写作者在平时养成摘抄例子的习惯，在摘抄过程中对例子的细节要懂得判断和搜集，一个名人，事件很多，哪些需要摘抄，哪些了解就可以，这是要写作者自己去筛选和判断的。如果说写作者把名人案例全部都摘抄，不去芜存菁，不梳理成自己能驾驭的语言表达，摘抄的效果会大打折扣。
对那些肚子里装了很多旧的例子的同学，这个技巧也起到降低阅卷老师反感度的作用，一个旧例如果单独一大段论述，阅卷老师肯定不舒服，但是化解成排比小段落，给老师清新感，比较讨巧，如果能在排比的旧例中穿插新例，效果会更好。例子排比概括还有另外的好处是，议论文毕竟是以议论为主，有同学喜欢一个例子单独一大段，占用了议论很大的空间。精简例子，再用排比加强丰富性，以此辅助议论，这样议论和例子的比例会得体，形式上看上去也美观。
◆名师专栏
永清老师说教育
★教师简历
徐永清，海南华侨中学高中语文教师。海南省作家协会会员。2015年高考，徐老师带的一个班有7人语文成绩800分以上。
家长如有教育方面的困惑，可向徐老师咨询（电话：18889555985），也可关注徐老师微信公众号“永清语文课堂”（微信号：yongqingyuwen）。
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