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江苏省锡山高级中学校长唐江澎海南传经设计3个“抽屉” 让表达丰满起来

海南日报 2019-01-08 07:22

唐江澎做客海南中学第100期“衍林讲堂”,为师生开展《任务情境·答问》讲座。王艳梅 摄■本报记者计思佳

2018年12月29日,中国高中六校联盟创始人之一、江苏省锡山高级中学校长唐江澎做客海南中学第100期“衍林讲堂”,为师生开展《任务情境·答问》讲座,与大家分享他对语文教育的思考。

临敌时以意驭剑,方能千变万化。在《倚天屠龙记》中,张三丰传授给张无忌的乃是“剑意”,而非“剑招”。在讲座中,唐江澎强调,语文核心素养培养的不是死记硬背的知识和考点,而是终身带不走的学习能力。

作文训练要培养审题能力

唐江澎认为,高考语文的任务驱动型作文要求学生要有现场感、任务感,学生的作答不能不管情境,文章要为事而作,就事说理。

为了全面展现情境教学、任务教学,唐江澎在讲座中设计了任务情境,为学生模拟自主招生考试面试场景,让学生现场选题作答,“这种面试考试其实就是平时课堂上训练的片段作文。”通过5名学生的现场答题,可以看出没有仔细审题、没有紧扣问题答题成为失分的关键。

“2049年会是什么样?说说2049年10月某个早晨你的生活场景。”面对这个问题,一名学生从早上自己被人工智能唤醒,一直叙述到晚上坐时光机穿越的场景。

“这位同学审对了40%的题,审错了60%的题。题目要求谈早晨的生活场景,但这位同学一直从早晨说到了晚上。”在点评中,唐江澎建议,在回答大学自主招生面试题目时,应该有较高的立意,以展现当代高中生的知识、担当和情怀,“在上面这道题中,除非是对科技知识有较为深刻的理解,可以描述很多细节来展现科技对未来的改变,否则从科技的角度来谈并非明智之选。”

表达是否得体,是否能显示出做人的教养与风度,也是大学自主招生面试考察的重点内容。唐江澎表示,在正式面试时,向考官问好,说话的手势、姿态,回答完毕时的告知都是考生应该注意的细节。

学会用“抽屉原理”表达

清晰表达,显示出思维的层级性也是考生答题的关键。唐江澎建议,考生在面试表达时要学会用“抽屉原理”。

唐江澎在讲座中还向学生展示了一幅父亲在雨中为孩子撑伞的画,考题是“在这幅画面中,你看到了什么?又想到了什么?”

面对这道考题,一位同学回答道:“这幅画中,我看到一位父亲在雨中为孩子撑伞,我想到了"能力"和"责任感"两个关键词。我在想自己将来能否用这样的责任感去对待孩子。”

以上回答虽然简短,却获得了唐江澎的好评。“口语最大的特点就是转瞬即逝。当你想清晰地表达观点时,要学会使用关键词的形式。”

但是,唐江澎也同时指出,这道题目要求考生在3分钟内回答,应该在规定的时间内对关键词展开论述,让内容更加丰满,“回答这道题时,可以先用描述性的话语来描述,再用分析性的语言来陈述。前面的描述可以生动些,可以这样展开,"我看到一个雨天里,父亲和孩子朝着家的方向行进。大雨瓢泼,父亲侧着伞,全部撑在孩子头顶上,父亲的背全部湿透了,他们不断朝着前方走着……”

对于后面的分析部分,唐江澎建议运用语言表达的“抽屉原理”,即先用总说,然后用关键词在每个“抽屉”上贴标签,再把内容放进每个“抽屉”中,最后用一句总结性的话把“抽屉”关上。“大家要学会列提纲,以强化自己快速构思的能力。最好是设计3个"抽屉",这样可以让表达更丰富更有逻辑性。”

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