华中师范大学海南附属中学教研室主任、语文特级教师汤登仲：应对考场作文 需要扬己之长

□见习记者肖卫香

2019年高考大幕已经落下，但有关高考的话题还在持续。

比如高考作文。华中师范大学海南附属中学教研室主任、语文特级教师汤登仲认为，议论文写作可以真正检验出考生的水平：观点是否切题，是否正确而深刻——考思想；分论点及论证，是否清晰有逻辑——考思维；论据是否典型，是否新颖有内涵——考博学；语言是否准确，是否精炼而鲜活——考才气。

“高考作文必须根据题意，有感而发，明确时代特点，扬己之长，写熟悉的内容。”7日中午，人民网刊发出今年的作文题目后，汤登仲立即分析了全国八套高考作文题（汉语考生卷除外）的构思示例，并发到微信公众号上，供学生参考。

以海南卷（全国2卷）5个任选的题目为例：第1个题目，要求写五四运动当天的演讲稿，他认为，这种题目可结合当时国内外局势，揭露巴黎和会危害，号召青年奋起抗争；

第2个题目，1949年10月1日，要求参加开国大典庆祝游行后给家人写一封信。他认为，可结合开国大典游行场面，描述游行时激动的心情，再根据对旧中国现象的回忆，对比新中国蓬勃发展的展望；

第3个题目，1979年9月15日，要求参加新生开学典礼后给同学写一封信。他认为，在国家要发展、科学受重视、人才受尊重的背景下，最好以大学新生身份来写自己发奋学习的打算与措施，勉励同学，携手共进；

第4个题目，2019年4月30日，要求写收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。他认为，可以以回忆的方式概写百年中国的发展，以及发展过程中青年人的贡献，对比今天，激浊扬清，有褒有贬，提出希望；

第5个题目，2049年9月30日，要求写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。他认为，考生在写作中可对“百年中国功勋人物”的事迹略述，表达当代青年对功勋人物的敬仰以及要学习功勋人物的决心。

汤登仲最后表示，通过构思示例，可以启迪学生考场写作的思路，提升考场写作的实操能力。

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