从“想法”到“作品” 从学生到创客 侨中美丽沙分校圆学生创客梦
□本报记者王灵灵
12月4日下午5点半，海南华侨中学美丽沙分校的16名学生在老师的指导下，根据所给的尺寸制作凉亭。“老师，这个竹签是用来做什么的？”“做房顶的。”“锯出来的木条要标上尺寸。”……在上课现场，学生专心切割木条，时不时还向老师提问。这一幕就是侨中美丽沙分校新引入的教育生态——创客实验室。
走进创客实验室，4张大桌子摆在教室内，桌子上有手套、尺子、手锯、锉刀、热熔胶枪、台钳等各种工具，以及学生设计的草图，有的位置上还有制作的半成品木工作品。
“创客其实就是将自己的想法变成现实，培养学生动手以及解决问题的能力。”该校信息技术教师蓝少敏介绍道，11月14日，该校创客实验室联合小智创客正式开课，第一堂课便吸引了100余名学生参与。
“有的学生一开始因为好奇加入，在初识创客后，我们通过布置创意设计进行筛选，最后十余名学生加入创客实验室。”蓝少敏说。
据了解，每周三周四下午5点半是创客实验室的开课时间，学校免费提供制作材料，从基础的木工制作、仿生机器人制作到后期的编程、3D打印技术等，课程内容由简入繁。
“现在学的是木工，比较难的是对木材规格的切割和打磨，规格要是弄错了，这个亭子就会东倒西歪。”初一（10）班学生熊致鉴告诉记者，一个凉亭的成型，要经过绘制草图、切割木材、热熔胶黏合等多道工序，每一步都需要严谨细致。
下午6点半，已经超出了下课时间20分钟，创客实验室的学生仍然专注于手上的作业，迟迟不愿下课。
创客实验室是侨中美丽沙分校创建“信息化示范校”的举措之一，旨在创新教学模式，通过实践、合作、开放的活动形式让学生学习创客知识，激发其创客思维、创新意识，提高创新能力，帮助学生实现从“想法”到“作品”的转化、从学生到创客的转变。
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