坚持特色培养 创新教学模式 海南严把“高职扩招”育才质量
日前，教育部印发《关于做好扩招后高职教育教学管理工作的指导意见》，要求各地各职业院校全面改进人才培养全流程、各环节，做好扩招后教育教学管理工作。《意见》同时指出，高职扩招生源要坚持宽进严出，实现高质量就业。
为做好高职院校扩招后教育教学管理工作，海南省各院校陆续形成人才培养方案，严把人才培养质量、坚持特色培养，从而实现高质量就业。
□本报记者肖卫香
特色培养提高就业质量
数据显示，去年海南省共有14所高等职业院校参与扩招。其中，海南职业技术学院有1506人通过扩招顺利入学，其中大部分为军人。该校相关负责人表示，根据录取人员大部分是退伍军人，且多为在职人员的需求和时间特点，学校组织教师集中授课，并根据要求进行考核，保障人才培养质量。
海南科技职业大学去年扩招计划数为4046人，实际报到人数为4295人。该校招生就业处负责人介绍，海南科技职业大学共开设本科专业12个，高职专科专业41个，扩招学生共涉及包括工商行政管理、航海工程技术等21个专科专业，体现了学校工科为主的人才培养特色。目前，该校已形成人才培养方案，将从授课、考核等方面严把质量关，为海南培育更多技能型人才。
为强化学生管理，海南工商职业学院专设了退役军人等四类学生教学管理科，形成以“退役军人等四类学生”教学管理为中心，招生、教学、学生等多部门联动的协调机制，并编制了《退伍军人等四类学生学习手册》，出台了《退役军人等四类学生教学管理办法》，保障学生学习、教学管理有章可循。
灵活机制强化考核方式
《海南省高等职业教育人才培养改革实施意见》指出，各高校要针对应届与非应届、就业与未就业、不同年龄段等生源多样化特点，分类制订人才培养方案；鼓励校企联合开展招生招工，推行现代学徒制，积极探索半工半读、“旺工淡学”模式；开展分类教学，创新教学形式，对在岗职工实行线上线下相结合，统筹利用周末、节假日、寒暑假、晚间等集中面授和辅导，探索“送教上门”，提供课程“组合套餐”。
关于人才培养质量，海南省教育厅高等教育处副处长苏永光介绍，海南省要求各院校规范教学，坚持管理要求不降和教学水平不降，创新考核评价方式方法，积极推行技能抽查、学业水平测试、综合素质评价和毕业生质量跟踪调查等，严把毕业出口关。
海南省明确各高校不但要“招进来”学生，更要“培养好”学生，做到“教好”“学好”“管好”学生。同时，海南省还成立海南省职业教育改革指导委员会，在省教育厅指导下开展人才培养方案备案审查、更新审核以及抽查监督等工作。
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