探索“旅游+教育”，让学与游兼得研学旅行如何真正成为“行走的课堂”
游客在海南槟榔谷黎苗文化旅游区感受民族文化的魅力。本报记者 武威 通讯员 潘达强 摄■本报记者赵优
“研学旅行不仅是教育事业发展的需求，也是旅游市场发展的需求，是人们从物质消费向文化消费转变的一种方式。随着我国居民家庭收入稳步增长以及家长教育理念的转变，"旅游+教育"双结合的游学产品将越来越受到用户的欢迎。”近日，省旅游协会副秘书长葛明明表示。
《中国研学旅行发展报告》显示，随着研学旅行成为在校学生的刚需，未来3—5年内研学旅行的学校渗透率会迅速提升。据不完全估算，研学旅行市场总体规模将超千亿元。
“不同层面的研学旅行相关政策文件都提到，中小学生研学旅行由教育部门和学校有计划地组织安排。这就明确了教育部门和学校的主导地位。”海南职业技术学院旅游学院院长吴肖淮表示。近期，吴肖淮参与了省级中小学生研学旅行实践教育基地评选工作，“研学旅行必须遵循教育性原则，它不仅仅是旅游活动，不能旅游市场一头热。”
校方强调的教育性原则，显然不仅仅是带领孩子们“走走看看”，它需要跨学科研究性学习的理念和课程设计。如何配合学校或教育机构做好研学旅行的课程设计，成为旅游企业进入研学旅行这一巨大市场的“门槛”。作为资源方的景区、旅行社等旅游企业，也在思考如何跳出“有什么卖什么”的套路，弄懂“学校要什么”。
“猴岛拥有丰富的旅游资源，这些资源应该如何与研学旅行相结合？”陵水猴岛旅业发展有限公司总经理助理何苏南对探索研学旅游活动仍心存疑问。他的疑惑，在海南省许多景区负责人中也普遍存在。
“依靠优质的旅游资源，分界洲岛成为《爸爸去哪儿》《不可思议的妈妈》等亲子类综艺节目的取景地。但是，海洋剧场里的海洋动物、海洋牧场里的珊瑚培育等资源，如何融入研学旅行的课程设计之中？”“槟榔谷黎苗文化旅游区内的"悠黎客"拓展基地针对研学旅行特点设计了雨林知识课堂、非遗文化学习、急救知识培训、黎苗民俗体验等多项课程在内的旅游产品线路，槟榔谷也由此入选第二批港澳青少年内地游学基地，但研学旅行产品的课程设计如何开展得更专业？”……目前，海南省旅游企业正在积极探索如何更好地开发研学旅行这个巨大市场。
“如果海南旅游企业不在研学旅行上发力，家庭游和亲子游市场将受到威胁，这部分市场必将会被瓜分。”正在进行“教育加旅游”跨界开发的海南海童会文化传媒有限公司执行总经理饶英华认为，海南的旅游企业必须抱着开放的合作心态，依托政府、学校和社会力量，使本就具有社会效益的研学旅行产业发展壮大，成为海南旅游的一张名片。
业内人士建议，学校、旅行社和景区应互相配合联动，共同推动研学旅行的开展。比如由学校根据教学目标制定研学旅行方案和课程设计，和相关旅游协会共同筛选出有资质的旅行社提供服务，各大景区则负责深挖资源开发产品，培养更多专业的研学旅行讲解员等。
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