正视“作业代写”背后的无奈
■陈冬丽
近日，重庆的刘女士发现自己的咸鱼号被人举报封号了，了解详情后惊呆了，原来自己13岁的女儿寒假期间一直登录自己的咸鱼号帮人写作业，看收入已经上万。网友在眼红的同时，惊叹于当前作业代写市场的火爆。作业代写市场何以如此巨大？笔者认为，除却孩子懒惰、家长监督不力等原因外，主要还是学校布置作业的量和质不够合理，导致学生寒假作业数量多、任务重、重复性较大。
平心而论，学校为了学生能巩固知识、养成良好学习习惯，假期布置一些作业，本无可厚非。但不乏一些老师在布置作业时欠缺周密考量，往往为布置而布置。一些中小学寒暑假可谓是“作业多多”，不仅语、数、英等主修科目作业各一本，还有周记、日记等，各类试卷更是层出不穷。其中，不少作业还是抄写，枯燥、量大。举例来说，近日，“写字机器人”代写作业的新闻走热。据报道，机器人一分钟写40个字，按照这个速度，完成寒假抄写作业竟还用了两天时间，足见数量之多、任务之重。
对作业过多这个问题，有不少网友吐槽，“谁还没有过被假期作业支配的恐惧？”看似简单的吐槽，背后暗含了多少中小学生的焦虑？写完一本还有一本，在作业的压迫下，在焦虑的支配下，学生怎么还有心情独立自主、按质按量去完成？怕是为了快速完成，无所不用其极。此外，大量抄写作业极为枯燥，又有多少学生能够耐心完成呢？可见，作业量大、形式枯燥，非但起不到应有作用，反而会导致学生“消极怠工”，失去学习积极性。为了交差，找人代写，还有损诚信等品格的养成。
作业布置应量力而行、有的放矢。教育应该是全面的，让孩子的身心全方位发展，而不是单单为了应对考试、提高分数，而布置大量的重复性作业。从根本上杜绝找人代写等“花式”补作业现象，学校应该把控好作业的量，注重作业的质和形式。比如，可因材施教，针对不同学生的学习情况进行布置，或多进行实践教育等。这样既贯彻了素质教育理念，也能激发学生学习兴趣。只有作业布置到位了，才能起到正面效应，让孩子快乐学习、学有所成。
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