从学生迟到、打架、旷课陋习频现，到良好课堂秩序的养成，三亚荔枝沟中学：引进准军事化管理手段助力学校“逆袭”
“以班级为方阵，全员集合——立正——稍息……”11月19日中午，在三亚市吉阳区荔枝沟中学教学楼前，400多名住宿学生在教官指令下迅速到楼下集合，列队到食堂就餐。在餐厅里，学生有序排队，听不到任何喧哗。这是三亚市荔枝沟中学实行准军事化管理以来学生日常生活的一幕。从2017年开始，三亚荔枝沟中学率先在全市引进准军事化管理手段，创新学校精细化管理模式，在内务整理、纪律、列队等方面改善学生面貌，促进学生养成良好习惯。与此同时，该校注重提升学校教学质量，创建智慧校园，打造活力教育。
学校生源质量不高学生管理难度大
三亚市荔枝沟中学位于吉阳区城乡结合部，是一所寄宿制农村中学，生源大都来自周边农村家庭及进城外来务工人员子女。由于农村小学基础教育较为薄弱，一些学生在小学阶段并未养成良好的学习、生活习惯；有些家长整天忙于工作，或家长受教育程度不高，导致有些农村家庭学生教育缺失。这些因素都加大了学校的管理难度。
“在2017年之前，我们的学生迟到、打架、旷课、不遵守课堂纪律等陋习屡见不鲜。”该校德育处主任黄玉伟感慨，虽然学校对此加大管理和惩处力度，但收效甚微。
作为一所农村中学，三亚市荔枝沟中学教育教学资源有限。学校教师队伍老化，全校93位教师平均年龄近50岁，缺少新生力量和外在推动，学校课堂管理、教学研究基本停滞不前……
引进先进教育理念推行准军事化管理
2017年初，段红波出任三亚市荔枝沟中学校长。作为海南省教育厅“全国请贤”引进的人才，面对学校存在的问题，上任后不久，段红波便大刀阔斧地进行改革，在学校管理机制、学生习惯养成方面入手。在诊断学校管理及学生现状后，学校引进“准军事化管理”手段，这成为学校开展良好习惯养成的有力抓手，成效明显。“育人先育德，成才先成人，学校推进准军事化管理手段，最终的目的是培养学生良好的学习和生活习惯。”段红波说。
2017年9月，荔枝沟中学全校850多名学生开展为期两周的军训，军训结束后学生的生活习惯、精神面貌变化很大。而其中的一个细节更坚定了段红波推进准军事化管理的信心。据学校老师透露，很多学生以前都是穿“人字拖”甚至光着脚进出校园的，但学校推行准军事化管理后，穿校服、运动鞋上学成为了学生的“公约”。
“少年强则国强”。为了从小培养学生爱国、爱军意识，通过准军事化管理的手段，将部队优良的传统、良好的作风、严明的纪律融入学校管理中。2018年9月，学校聘请高素质的退伍军人协助学校进行德育管理，参照部队内务、队列、纪律等方面管理和规范学生行为，包括学生起床、内务整理、早操、课间操、午休、晚自习、就寝等环节。“我们进驻学校的4名教官，全部都有在部队服役五年以上的经历。”教官梁兆鹏说。
学生改掉不良习惯教学相长氛围养成
“我们每天早上6：20起床，6：40集合跑操，7：10分吃早餐，7：30开始早读……通过准军事化管理，增强了我对时间的规划能力和独立生活能力。”八年级学生王珍说，相比以前，现在的课堂纪律好很多。
学生的变化让八年级的语文老师邢洪波很惊喜。“在以前，每次上课铃声响过了，不少学生才陆陆续续走进教室。”邢洪波说，现在情况不一样了，课前的预警铃刚一响，学生都跑进教室，如果老师没及时到教室，班级里会有读书声，学生会自觉学习。“学生遵守课堂纪律的习惯渐渐养成，课堂教学质量也就跟着提升了，也渐渐形成了良好的教学氛围。”
“之前，学生睡觉前玩手机这一现象明显，不仅影响学生睡眠不利身体的成长，还直接影响第二天的课堂质量。实行准军事化管理后，这一现象基本看不到了。”副校长林芳戎说。
学生家长胡先生说，以前荔枝沟中学的名声不是很好，学生打架斗殴的情况常有，家里条件不错的学生家长都舍近求远，选择把孩子送到私立学校读书，自从学校实行准军事化管理后，很多家长都表示学校变化很大。
教育质量提升教育硕果显现
在推行准军事化管理的同时，学校重视学生综合素质的发展，同时在硬件建设、教师管理、学生规范、家校联合等方面进行探索尝试。
作为安徽淮北市“段红波智慧校园名师工作室”首席，段红波将打造活力教育、创建智慧校园作为学校特色的另一主攻点，引进智慧校园管理平台、实现学校教学、德育、人事、财物等智慧管理。学校设立两个智慧课堂实验班，学生人手一台智能终端，实现班班互动，智能精准分析；学校还聘请专业人员开展教师培训，实践智慧课堂，改变传统教学模式，让课堂灵活创新，让学生爱学乐学，教学焕发生机和活力。
“一所好学校，必定有精神与灵魂在，荔枝沟中学能够在短时间内提升教育教学质量和学校文化内涵，形成了鲜明的办学特色，赢得百姓的好口碑，离不开校领导班子的努力。”吉阳区教科局局长侯雪华说：“作为一名教育工作者，我们的使命在于不断促进教育质量提升，办让人民满意的教育，一步步坚定向前走。”
2018年，学校中考体育成绩跃升全市公立学校第四名，实现“逆袭”。学校的中考文化课平均成绩实现逐年提升，教育的硕果已逐步显现。
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