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■观察家长在群内“晒娃”求关注、老师在群内点评作业公布成绩……更多家长老师们呼吁 别让微信家长群“变了味”

三亚日报 2020-11-12 19:50

本报记者胡拥军

近日,有一名家长在网上发了一段视频:视频中,一位家长很苦恼地说我就退出家长群怎么了,每天回家又要改作业还要辅导功课,现在教是我教,改是我改,真的是压力太大了。记者了解到,这样的事情已是一个很常见的现象了,在家长群里,家长不批改作业,老师会点名批评,批改错了,也会在群里点名批评……那么,对于原本为了便于家长和老师沟通而建立的家长群,三亚的家长、学校老师对此怎么看?11月8日,记者对此进行了采访。

●班级家长群

架起家校沟通桥梁

“孩子在幼儿园上课、做游戏时,老师们每天都会在微信家长群发视频和照片进行"直播"。”三亚市第一幼儿园园长蒲日芳告诉记者,由于孩子年龄小,家长们都想了解他们在幼儿园的情况。老师通过家长群“直播”孩子们的在校情况,能让家长更放心。

“前段时间,我的孩子感冒了,我会在家长群里提醒老师按时给孩子服药。”市民肖晓玲认为,微信家长群有助于家长和老师沟通,能让家长们更好地了解孩子在校的情况,“孩子第一次上台演讲、唱歌时,老师们拍照后传到家长群里,很有纪念意义。”

“以前老师和家长联系,大多通过电话或是请家长到学校,沟通不是很方便。”海南中学三亚学校语文老师高海慧说,微信家长群创建后,方便了老师和家长的日常交流。

不少家长表示,班级作业、重要通知等内容,由老师在家长群里统一发布,可以避免孩子误传。“对学校的通知或老师安排的作业有疑问时,家长也可以直接在群里提出。”高海慧说,部分家长提出的问题也许正是很多家长的疑问,老师在群里统一回复,可以提高沟通效率。

“孩子进入青春期后,心理会发生很大的变化。”三亚华侨学校老师孙劭春说,家长和老师通过微信家长群共同关注孩子的变化,可以帮助孩子更好地成长。

●花样“刷屏”

让家长群“变了味”

在微信等社交平台上建立的家长群,原本是为了方便老师通报学生在校情况、发布作业通知等等。但是,这种信息化交流平台在实际操作中有时却“走了样”。有的家长在群内“晒娃”求关注;有的家长过度示好老师点赞“刷屏”;有的老师在群内点评作业公布成绩,让家长“压力山大”。而一些老师对家长群也颇有怨言:“有的家长不分时间、事无巨细地要求自己回复,感觉随时都在上班”“有的家长在老师拍摄的视频中没有看到自家孩子,就会发私信要求老师再拍一段视频”……有的老师说,个别家长甚至因为老师回复信息不及时等原因,就认为自家的孩子不受重视。

和幼儿园相比,小学和初中的微信家长群内,老师无需事无巨细地“直播”学生的学习和生活。“我们通常只发布学校的重要通知,不会在群里过多发言。”高海慧说。

而有些家长在微信家长群的频频“刷屏”,不仅让老师深感无奈,部分家长对此也很反感。

“有一天,老师在群里发布停课通知后,家长们回复的"收到,谢谢老师""老师辛苦了"等应答消息近上百条。”市民陈女士说,这样的情况并不少见,她总是要在群里翻很久才能看到老师发的有效信息。

“老师偶尔在群里会公布学生作业完成的情况。如果孩子被点名批评,作为家长也感觉很难堪。”三亚市民郭勤说,有些老师在家长群里贴出孩子的考试成绩时,她的心情很复杂,“孩子偶尔考试失利时,我比他还难过。”

记者走访了解发现,不少家长和老师认为学生的成绩单、考试年级排名、家长的工作单位及联系方式等内容涉及隐私,最好私下交流,不宜在家长群里公开讨论。三亚学院社会学教授曲文勇也表示,在微信家长群中发布此类信息,容易让攀比、嫉妒、自责等负面情绪在家长心中蔓延,不利于学生健康成长。

●共同期望

让家长群充满正能量

“微信家长群降低了家长和老师沟通的成本,是家校沟通的重要方式之一。但是,没有规矩不成方圆,让微信家长群充满正能量,还需要老师和家长的共同努力。”曲文勇表示。

“在建群之初,我们就立下"群规"——传播正能量、团结互助、共同进步,这样才有利于后续工作顺利开展。”三亚市凤凰中学校长胡治国告诉记者。

“我们和家长约定,不能在群里发广告、投票等与孩子学习无关的内容;其次,家长不要在群中了解孩子的近期表现,可以私信与老师进行沟通。”胡治国说,如果学生间发生矛盾,家长要和老师及时沟通,不要在家长群讨论交流,避免进一步扩大矛盾;对于违反“群规”的家长,老师要及时提醒。

同时,大多数家长群“群规”也对老师提出了要求。“老师不能在群里发布学生的成绩单;个别孩子的问题要与家长"私聊",尽量避免让孩子和家长难堪。”高海慧说,“此外,老师在发布通知时,还要附上是否需要家长回复的提示,避免家长"跟风刷屏"。”

业内人士表示,归根结底,家长群只是学校、老师与家长沟通的桥梁之一,并不是唯一有效的方式。

但不管怎样,家长和老师、学校三方还是应该相互理解,一个好的教育环境永远离不开三者的紧密配合。只有我们深入去思考这些问题,才能在未来家校合作中发挥出它该有的作用,更好地教育和服务孩子健康成长。

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