屯昌加花岭小学老师赵明安放弃高薪返乡任教三尺讲台上坚守30年“让更多孩子走出大山是我无悔的追求”

海南特区报 2018-09-12 13:41

赵明安老师在上课全校师生合影本报讯“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓。”昨日是一年一度的教师节，记者走进屯昌县南坤镇南老村委会加花岭小学，便听到教室中传出来的朗朗读书声。地处深山的南老村是黎族苗族聚居地，加花岭小学的学生全是少数民族，全校只有两位老师，其中赵明安老师在学校坚守了30年。当上老师后，他从来没有离开过这个少数民族村寨，更没有离开过这里的孩子们。“让知识改变命运，让越来越多的孩子走出大山，这是我无悔的追求。”赵明安说。记者钟起的/文李志良/图

“袖珍”学校

只有两位老师3个班级共23名学生

位于屯昌南坤镇南老村委会加花岭村的加花岭小学地处山区，距离县城近40公里，离镇墟也有14公里，学生都是苗族、黎族同胞。

说是小学，实际上只是个教学点，仅有赵明安、黄宗文2位老师和一个学前班、一个小学一年级、一个小学二年级等3个班级共23名学生。目前学校只有两间板房教室，教室对面的一间平房是村委会的办公室，暂时用做学校的办公室兼宿舍。

昨日，记者在一间教室看到，18名学生端正地坐着，赵明安正带领学生朗读课文。在隔壁的教室，黄宗文正在带着二年级的5名学生复习语文课文。

据了解，每年入读学前班的新生都不会说普通话，只会说方言，为此，赵明安上课时，都会分别用苗族方言和海南话翻译，一年后孩子们基本上听得懂普通话了。而赵明安也尽量用普通话授课，鼓励学生们多讲普通话。

“学前班学生还是以"娱乐"为主。”赵明安说，村民们农活比较忙，村里的孩子一般3岁时就会被送来上学前班。

“全能”教师

两人承担所有工作，教授所有科目

赵明安和黄宗文是“全能”教师，两人分工合作，承担了教学点所有的工作。赵明安负责教学前班、一年级语文和二年级数学，黄宗文负责教一年级数学和二年级语文，此外，两人还得教科学、体育、音乐、品德、美术等科目。

因为只有2位老师和2间教室，所以二年级学生一间，一年级学生和学前班学生共用另一间。受条件限制，赵明安将学前班和一年级合并为一个复式班进行教学，并按照“以大带小”的方式给学生安排座位，即每套桌椅两个座位，安排一个一年级学生和一个学前班学生同桌。上课时，赵明安先安排一年级学生做练习，然后教学前班学生读、写汉语拼音字母，七八分钟后，再布置学前班学生自己看书或者练习写字，然后教一年级学生学习新课文……如此循环往复。

昨日上午10时30分，临近下课，赵明安再三叮嘱学生们注意安全才宣布“放学”。目送最后一名学生离开教室，赵明安才转身回到“办公室”批改作业。

义无反顾

放弃高薪工作返乡当代课教师

今年50岁的赵明安是当地人，是村里最早的“知识分子”之一。上个世纪80年代，当地的孩子上学普遍晚，基本都是10岁到12岁才开始上小学一年级，初中毕业就算是“高学历”。1987年，19岁的赵明安从南坤中学初中毕业，当时，南老村委会10个村庄只有3人读完初中。作为“高材生”，不少单位向赵明安抛来“橄榄枝”，后来经朋友介绍，他去了深圳，工作既体面收入又高。

1988年，赵明安听说刚到村里没多久的老师又被调走了，他心急如焚，于是决定辞职回村里教书。“我们村地处深山，村民都是黎族苗族同胞，那时大多数人从未走出大山，村里的文盲也很多，乡亲们吃了不少没文化的亏。”赵明安回忆道，不少村民甚至不会写自己的名字，更学不会先进的生产方式，只能靠种田维持生计。

赵明安返乡应聘，顺利当上了代课教师，因为环境差、待遇低，遭到家人和亲友的反对，“你好不容易凭读书"出去"了，为何又回到山里教书？”

“正因为没有老师，所以我们的下一代依旧是文盲；正因为教育跟不上，家乡才这么落后；正因为条件异常艰苦，外来教师根本留不住，我才更应该回来，改变家乡落后的状况。”赵明安说。最终，父亲接受并认可了赵明安的选择，并嘱咐他：“既然选择了当老师，就要一心一意把孩子们教好。”

努力说服

村民转变观念，纷纷支持孩子读书

赵明安当上老师后发现，学校杂草丛生，教室窗户连块玻璃都没有。很多村民并不希望孩子“全职”读书，觉得孩子读不好书、读书没用，于是经常到学校把孩子从课堂上叫回去割稻谷、放牛放羊。赵明安不同意孩子离开教室，有家长就提出让孩子辍学，这让他很无奈，也让他意识到，当老师并不是一件容易的事，“过去，孩子们没法安心读书，期末考试没人及格的情况也出现过。”

为了改变村民的观念，每天放学后，赵明安都会走几公里路到学生家家访，给家长做思想工作。经过一次次的劝说，家长们的想法有了改变，特别是1995年，有一名曾在加花岭小学上学的学生考上大学后，村民们的观念彻底转变了。

“我们的孩子也能考上大学啊！”得知这个喜讯，村民们奔走相告。“我们要支持孩子们读书，不然会永远落后的。”赵明安趁热打铁。村民们变得信任赵明安，孩子们也对知识充满了渴望，学校再也没有发生过学生被叫回家干活的事，甚至一些老人也要求到学校上课，让赵明安教他们读书识字。而赵明安也不忘给自己“充电”，函授读取了中师文凭，教学质量不断提升，并于1995年转正。

村民点赞

“把孩子交给两位老师，我们放心！”

加花岭小学每年有一二十名“毕业生”，1990年学生人数最多，达到39名。“以前学校还有三年级，不过后来撤销了。”赵明安说，如今孩子们在学校读完二年级后，就到5公里外的南老小学上三年级，然后到屯昌思源实验学校读四年级，直至小学毕业。

30年来，赵明安教过的学生已有四五百人，有些早已为人父母，他们的孩子如今又成了他的学生。

“这两位老师对孩子们很有爱心和耐心，从不打骂孩子，教学也很不错，村民们都很认同。”前来接两个女儿放学的村民王英富告诉记者，他以前也是赵明安的学生，如今女儿也成了他的学生。村民蒋蓝妹插话道，“每个家长、每个村民都说这两位老师很好，把孩子交给他们，我们放心！”

在乡亲们眼中，赵明安和黄宗文就是他们最亲最爱的人，村里的孩子离不开他们，村里的群众离不开他们。

毕生追求

让越来越多的孩子走出大山

一份耕耘，一份收获。赵明安的学生参加南坤中心小学的科目竞赛，都取得了好成绩。从1995年以来，村里共有20多名学生考上大学，现在有的和他一样当了老师，有人成了银行行长，还有些人在海口等城市上班。在南老村，哪家的孩子考上大学，都会成为全村人羡慕的对象，而南老村也早已形成尊师重教的风气，全村学龄儿童入学率和巩固率均达到100%。

昨日，记者在加花岭小学看到，板房教室对面是一栋崭新的三层楼房。“现在，国家越来越重视教育，这栋楼房就是政府投资建的，作为我们学校的新教学楼，目前已经基本完工，等配套设施完成后，孩子们就可以搬到新教室上课了。”赵明安说，新教学楼共有6间教室，其中3间将用作3个年级的教室，另外3间分别作为多媒体教室、图书室和办公室。

“让知识改变命运，让越来越多的孩子走出大山，这是我无悔的追求。”赵明安说。

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