本报报道引起广泛关注，省教育厅介入了解情况，目前问题基本得到解决 以“县管校聘”解决师资失衡问题

□记者刘兵

本报讯万宁兴隆的小学存在教师“结构性缺编”问题。本报10月21日的报道《万宁兴隆四小副科“缺师”》引起广泛关注。记者昨日了解到，教育部门此前已注意到这一问题。今年4月，省教育厅、省编办等四部门出台了“县管校聘”改革措施.。该措施能否解决“结构性缺编”问题？记者昨日就此采访了省教育厅相关负责人。

省教育厅教师工作处处长陈振华表示，省教育厅得知万宁兴隆“结构性缺编”问题后介入了解，目前问题基本得到了解决。“海南省农村学校的教师总体是超编的，因为进城务工的人员比较多，导致学生随父母的流动而流动。由此导致城区学校的教师缺编，这里面又以"结构性缺编"问题较突出，比如说音体美老师缺编较多。”陈振华说。

“教育部门这些年采取的主要措施是聘用特岗教师和支教老师来解决缺编的问题。”陈振华指出，由于教师编制的配备是由编制办负责，所以今年4月四部门联合出台了“县管校聘”措施。该措施主要方向是：编制办给出一个教师编制总量，具体的教师调配由教育主管部门灵活实施。

“比如某所学校超编，某所学校缺编，就做一个机动的调配。要把事权、人权、财权交给教育部门。这样教育部门调配的时候，手续相对简化，可以尽快调动，从而盘活教师资源，不至于某个教师在一所学校被"捆死"了。”陈振华认为，这样编制总量没有增加，但教师被盘活了。

陈振华指出，这项政策出台后，地方政府要抓紧落实。“希望用三年时间让这些措施彻底落实，应该说这项措施在一定程度上可以有效解决"结构性缺编"问题。”

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