澄迈文儒镇打造公益课堂，探索解决留守儿童、困难学生“放学去哪”难题“七彩课堂”陪伴快乐成长
■本报记者余小艳
4月27日下午6时许，吃过晚饭，澄迈县文儒镇文丰村村民王燕妹就骑上电动车，将上小学四年级的儿子王毓坤送到文儒镇公益七彩课堂，而她则返回家中忙家务。两小时后，王燕妹再接回孩子。
文儒镇公益七彩课堂位于文儒镇镇中心的七彩书屋，是澄迈县社区教育关爱留守儿童教学活动基地，也是共青团澄迈县委在文儒镇开展的“一镇一品”品牌项目活动之一。这里像一个衔接学校和家庭的安全舒适“中转站”，也像一个社区之家，备受孩子和家长喜欢。
王燕妹是一名普通的家庭主妇，平时除了照顾王毓坤和上幼儿园的女儿，还需要忙农活，丈夫则常年在外打工补贴家用，无暇顾及孩子的学习。一直以来，儿子学习成绩在班级排名靠后，让她很焦急，“孩子不爱学习，我也不会教，怎么办？”
事实上，在澄迈偏远乡镇，像王燕妹一样焦虑的家长不在少数。
“七彩课堂是一个大胆也很迫切的尝试。”澄迈县文儒镇宣传委员李凤菁说，文儒镇位于澄迈县最南边，地理位置偏远，大多数青壮年劳动力在外务工，留守儿童和困难学生多，如何为这些孩子提供一个好的学习空间，是困扰当地政府的一个难题。
2019年，澄迈大力发展社区教育，文儒镇借此机会计划开展“一镇一品”品牌项目活动。此时，文儒镇返乡创业女性，也是文儒镇社工王燕敏，在文儒镇开办教育培训班。李凤菁与王燕敏商量，由政府出资，依托王燕敏开办的培训班场地与师资力量，打造七彩书屋公益课堂，让留守儿童、困难学生在此免费学习、读书培训。
“类似的托管机构对城市来说很寻常，而在乡镇几乎没有托儿所，也鲜见培训班。”王燕敏说，她曾在海口当过3年英语老师，2019年回到文儒做起社工，想为家乡教育做些力所能及之事。在李凤菁的邀请下，她说干就干，把自己培训班的一楼改造成七彩书屋，并召集来8名志愿者教师。
与此同时，共青团澄迈县委、澄迈妇联、文儒镇政府等相关单位送来了上百册儿童图书及玩具。2019年7月，文儒镇七彩书屋免费开放，为留守儿童和困难学子提供一个公益学习场所。七彩课堂同步开班，上课时间为每周一至周五下午6点半至8点半、周六全天，开设硬笔书法、绘画、象棋、少儿英语、拼音、作业辅导等公益课程，满足不同学生的兴趣学习需要。
七彩课堂开班后，抱着试试的心态，王燕妹把儿子送来了。“老师很温柔，讲课也有趣，有人专门给我辅导作业。”王毓坤说，他还认识了一群爱学习的朋友，让他学习的兴趣增强，“每天放学后最期待的是在七彩课堂充电两小时，有时回家还会看看课外书。”
“孩子来这里半年多，学习成绩提高不少，行为习惯也得到矫正。”王燕妹告诉海南日报记者，孩子的语数外模拟考平均成绩从60分左右，提升到现在的80多分。
“我喜欢七彩书屋！”留守儿童壮壮是文儒中心学校三年级的学生，他说：“放学后，我可以和同学一起来这里写作业，在志愿者阿姨的辅导下完成作业后，大家还可以一起玩游戏！”
王燕敏介绍，文儒镇七彩课堂开班近两年，免费培训留守儿童2422人次，困难学生829人次，得到家长的好评。不少家长还自发捐款捐书，支持公益课堂的发展。
（本报金江4月28日电）
短评
公益课堂传递民生温情
留守儿童的教育问题，是困扰不少留守家庭的痛点，也是备受社会关注的热点。澄迈县文儒镇为留守儿童打造公益七彩课堂，“点亮”留守儿童的金色童年，助力解决留守家庭的后顾之忧，让他们感受到社会大家庭的温暖。
为留守儿童提供校园之外的高质量陪伴，以弥补家庭教育的缺失，护航孩子们的金色童年，是留守家庭的共同心愿，也是教育事业发展的题中应有之义。持续办好公益课堂，惠及更多有需要的人，需要进一步凝聚合力，满足资金、场地和师资等需求。特别是对于地处乡镇的校外课堂而言，稳定的师资力量尤为重要，因此，需要探索机制、创新模式，为吸引人才、留住人才提供多重保障。（韩慧）
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