扎根偏远农村守望教育梦想 让贫困地区孩子享优质教育资源海南师范大学教育扶贫显成效
偏远乡村孩子也能读名校
长期以来，海南农村基础教育存在“有校舍无生源无教师”现象，教育水平薄弱，3-6岁孩童入学率低的情况。通过摸底调查，海南师范大学率先在琼中黎族苗族自治县开展教育扶贫帮扶。2016年以来，海南师范大学教育发展管理办公室与琼中教育局签订合作办学协议，在距离县城最远村镇托管办园，相继开办了黎母山镇阳江幼儿园、湾岭镇第二幼儿园、红毛镇新伟幼儿园和营根镇红岭村幼儿园。
“这些偏远村镇离市区至少有40公里的路程，记得开园前期，园区还是杂草丛生，水、电甚至是食堂、供幼儿午休的床都在教师团队入驻后才一点一滴地收拾出来，大家加班加点，最短时间内达到开园的条件。”回忆起幼儿园刚创办时的艰辛，园长狄永泉感触颇深，在短短的一个多月的时间内，四所幼儿园顺利开园，让乡村孩子能就近读名校。
海南师范大学教师团队驻校教学，不仅带来了先进的教育办学理念，完善幼儿园的日常管理，同时还派出专家指导办学，开展教师培训，提升当地教师教学水平，给当地的基础教育带来了新的希望。琼中教育局副局长郭龙文谈到，海南师范大学教师团队的入驻，不仅解决了教师资源紧缺、家长教育观念落后的问题，凭借着优质教师团队科学的保教工作，如今琼中县基础教育水平已有明显提升。
“下一步我们计划再与海南师范大学合作办学，补充开办两所幼儿园，填补乡镇公办幼儿园的不足。”郭龙文说到。
合作办学之路越走越宽
截至目前，海南师范大学已与海口市、洋浦经济开发区、琼中黎族苗族自治县、陵水黎族自治县开展了合作办学，根据当地的基础教育情况，探索了多种模式的教育扶贫思路。
“在幼儿基础教育中，我们崇尚维护天性、启迪灵性，传承文明、构建人格，敬畏生命的教育理念。”海南师范大学教育发展管理办公室合作办学办公室的朱世平说，我们根据当地的特色制定不一样的课程，例如在琼中黎族苗族自治县，在亲子运动会等活动中，运动项目结合了海南黎族传统文化，让家长和孩子在游戏互动中了解传承传统文化。
据悉，三年以来，在海南师范大学李红梅书记、林强校长的大力支持下，合作办学之路愈加宽阔，并围绕着“四个统一”的理念，即思想统一、师资队伍管理统一、饮食计划统一和物资配备统一，充分发挥海师大教育、人才、科技的优势，推进高校教育成果的转化。
海南师范大学教育发展管理办公室主任邹锦云表示，将海师大优质的教育资源带到偏远地区，让每个孩子都能享受到优质的教育资源，同时通过独特、先进教育理念的传播和影响，促进当地百姓教育思想观念的改变，这正是海师大开展教育扶贫的意义所在。
（易帆）
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