抗疫时刻直面教育大考
新型冠状病毒肺炎疫情打乱了正常的学校教学节奏。面对“加长版”假期，一些教师、家长开始焦虑，担心疫情会影响学生学业。事实上，学习不止限于课堂。此次疫情防控关系到每一个人的安危，不仅是社会大考，同样是教育大考、人生大考。把疫情当教材，把苦难当课本，从身边的疫情应对中，追问个人的价值，拷问生命的意义，树立正确的世界观、价值观、人生观，对学生成长而言，同样是场难得的人生大课，影响深远。
在疫情应对中，处处是鲜活的教育素材。抗疫一线上，那些无畏的逆行者们舍小家、为大家，不惧风险、迎难而上，用生命守护生命，体现了无私的大爱、忘我的担当以及尊重生命、敬畏生命的自觉。在我们身边，有履职尽责的工作人员，有慷慨解囊的普通市民，有冲锋在前的党员，有无私奉献的义工……在与时间赛跑、与疫情竞速中，我们看到了责任、担当、敬畏、奉献，舍小为大的大局观念，患难与共的守望相助，众志成城的团结精神……这些事例正是开展生命教育、培养责任意识、涵养家国情怀最鲜活、最有说服力的教育素材。
可见，“停课不停学”不是一句简单的口号，也不是机械地把文化课和抗疫教学内容直接搬到“云”课堂上，而是要多一些精心设计、耐心引导，让学生们在疫情应对中获得更加深刻的成长启示。“位卑未敢忘忧国”，在抗击疫情的征文比赛中，许多学生的作品心系国家、饱含深情；“中国，加油！”在时事学习中，学生的爱国深情得到了进一步升华；“动物是我们的好邻居”，在阅读与写作中，孩子们学会了敬畏自然、敬畏生命；不出门、不扎堆、勤洗手，在家长的言传身教中，孩子们养成了良好的生活习惯……在这个特殊长假，让学生在疫情中学习反思，所获教益比单纯的课堂学科学习将更为深刻。
大事、难事见精神、看担当。疫情当前，如何向学生们讲好抗击疫情背后动人心弦的故事、发人深省的教训，也是对教师和家长的一次大考。正如人们所说，疫情是一本深刻的教科书。只有让每一名学生更加智慧地辨析个人与自然的关系，更深刻地感悟生命、生活、生态之间的关联，更准确地把握个人、社会、国家之间的关系，才能上好这一人生大课，才能让学生从灾难中汲取营养，更有责任、更有担当地茁壮成长。
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