大数据评价“牵手”五步教学法 华中师大海南附中以智慧教学打造高效课堂
点开系统，登录账号，华中师范大学海南附属中学校长丁延才在电脑上查看学生的考卷答题卡及评价分析。今年是华中师范大学海南附属中学引入学习诊断系统的第3年，师生通过线上诊断系统，将大数据评价引入教学，并结合学校的五步教学法，提升学生的学习效率。
2019年，该校引入一套线上教学诊断系统，教师初步接触了线上教学诊断系统带来的改革。教务处主任申嘉欣介绍，大数据引入教学评价之初，学校在教务处添了扫描设备。考试结束后，教师们将学生答卷放在设备上扫描，便可完成答卷内容的上传。系统根据扫描结果，迅速给出评价分析报告。
“通过评价分析报告，老师可以看到当次考试学生掌握的整体情况，以及每个学生在不同知识点掌握的情况。学生也可以登录账号，查看自己考试分析结果，以及系统自动生成的错题集。”丁延才介绍，学生对完答案后还可以再下载考卷做一遍考题，下载方式可以选择有答案的版面和考试版本。他认为，每个学生都有被激发潜能的可能性，在满足学位数量、教学质量的基础上，学校引入大数据评价，能够帮助学生更好地查漏补缺，实现学生个性化发展。
在教学诊断系统使用的同时，学校根据海口市研训院的相关教学要求，创设五步教学法，即通过问题导学、小组合作、展示交流、归纳总结和训练检测，让教学形成一个闭环，有效提升学生对知识点的掌握程度。学校还结合《海口市课堂教学指导意见》，创设了创建高效课堂教学评价细目表，将学生表现、教师素质均纳入考核，从学校层面强化对学生教学情况的督导。
华中师范大学海南附属中学董事长尚选玉表示，下一步，该校将在高二年级试点，每个班级配备扫描仪，并逐步在全校初中和高中年级铺开大数据评价，与五步教学法结合使用，真正实现教育教学的智慧化，创建高效课堂，通过更具针对性地教学，减轻学生负担，提升学校教学水平。（肖卫香）
新闻推荐
随着中老年银发群体金融需求的逐渐改变，近年来，中国银行海南省分行着力打造“文化养老”和“智慧养老”特色名片，除积极开展...