大学校长对话：教育“东、西”融合 建设世界一流大学解决全球化问题

商报全媒体讯（椰网/海拔手机端记者肖卫香王春棠柯育超徐明锋）世界一流大学是什么样的？一流大学的建设要领是什么？当今大学大学使命如何？在“大学校长对话：教育的"东、西"融合”分论坛上，斯里兰卡科伦坡大学副校长LakshmanDISSANAYAKE、巴黎综合理工学院校长EricLABAYE、韩国延世大学校长KIMYong-hak、广东以色列理工学院校长李剑阁、美国伍斯特理工学院教务长WinstonSOBOYEJO、牛津大学赛德商学院院长PeterTUFANO以及清华大学副校长杨斌围绕中西教育的融合问题，面对面进行探讨。

LakshmanDISSANAYAKE描述了球化进程中高品质的高等教育。他说，在继续教育方面、研究创新方面、大学跨界的互联互通方面都一流，另外，还需拥有跟本地的社区和大学产业有合作甚至跨国合作与沟通。区别与陈述一流大学的必备品质，KIMYong-hak表示，被世界公认的里流大学肯定会培养能增加社会生产力、改变世界的精英；此外，世界一流大学在办学过程中还应挑起学术担当，积极参与和解决社会问题、全球化问题。中西方教育形式存在诸多区别。杨斌介绍，亚洲学生在欧美的课堂上均有发言权。中西方学生获得知识方式有差异。李剑阁表示，中国的学生课堂表现相对安静。但在挑战权威、质疑老师方面的勇气稍弱，但踏实勤奋。

论坛现场，嘉宾还围绕大学所面临的压力和挑战探讨解决方案。现场，嘉宾代表们还谈到了教师和教育方式。杨斌认为，相比于言传身教，简单的传输理念显得匮乏和苍白，而如果教师在传递理念后自己不执行，给学生造成的反面影响将难以预估。

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