琼海市实验小学体育教学案例入选全国优秀案例趣味课堂，让学生“动”起来
■本报记者刘梦晓
体育课怎么上更有趣？近期，第四届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼举行，琼海市实验小学是海南省唯一一个获奖学校。
据介绍，本次活动从2600余份申请案例中，共评选出100个获奖案例。其中，还甄选出30个国际交流奖和30个最佳校园创新奖。琼海市实验小学体育教学案例——“阳光体育节”获得最佳校园体育文化案例奖和国际交流奖。近日，海南日报记者对该校的体育教学进行采访。
模拟实战
让体育课堂更有趣
“大家注意训练对抗时不要受伤！”12月9日，琼海市实验小学六年级6班的篮球课上，体育教师陈道佳一再提醒学生要注意安全。
篮球场上，3名学生成组训练，一名学生手持篮球，另外两名学生形成“围堵”之势。“这节课主要教学生们在实战训练中如何运球。”陈道佳说。
和普通的体育课不同，在陈道佳的课堂上，篮球课被分割为多个学习片段。随着课程的不断推进，学生能够掌握全面的篮球运动技巧。
海南日报记者在现场看到，在陈道佳的指导下，学生卢政積手持篮球，两膝微屈，上身稍微前倾，头抬起，眼睛平视前方。“带着球动起来！”在陈道佳的指导下，卢政積带球前行。为了绕过同学纪纬地在前方的阻拦，他迅速拍打篮球前行，不过纪纬地最后还是将球抢了过去。
“就像我们平时观看的篮球比赛一样，整个学习过程模拟了比赛场景，我们也学得很快。”卢政積说，这样的篮球课，让他觉得很有趣，也因此爱上了体育课。
特色教学
校园生活更多彩
“有趣的课堂教学，能够更好地激发学生的学习兴趣，体育教学也不例外。”琼海市实验小学党委书记马振儒说，该校在体育教学的提质升级上已经进行了多年探索。
以陈道佳的篮球课为例，马振儒介绍，传统的篮球课教学就是组织学生开展热身运动，再由老师教授篮球学习技巧，随后进行运球等动作的训练。陈道佳的篮球课堂模拟了比赛现场过程，不仅包括运动技能的学习，还要让学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法。这样的篮球课，进一步增强了体育活动的趣味性和吸引力，着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长。
12年来，琼海市实验小学不断加大体育教学方面的投入。在教师配置方面，体育教师从原来的7人增至17人，制定了每周交流学习制度；在硬件设施上，篮球场、排球场、网球场等设施不断增加。多措并举下，该校改变了以往单一的、碎片化的体育技能教学方式和内容，融入结构化的内容、游戏化的教学方法，让学生享受运动乐趣，达到健体育人的目的。
琼海市实验小学的阳光体育节活动是该校的体育教学特色品牌。每学期，该校都会举办阳光体育节活动，开展丰富多样的校园体育比赛，包括队列队形比赛、校礼仪操比赛、男子篮球联赛、足球联赛、校田径比赛、体育趣味运动会等。
“在阳光体育节的许多比赛中，许多学生发现了自己感兴趣的体育项目和体育特长。有人发现自己篮球打得特别棒，有人发现自己足球踢得好，也有人受到同伴影响对体育运动产生了兴趣，养成了积极参加体育锻炼的好习惯。”马振儒说，该校非常重视体育教育，希望通过田径运动、武术、跑操、文明礼仪操、校园篮球、校园足球等丰富多彩的体育活动，提升学生的意志、合作精神和交往能力，让他们养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。
新闻推荐
记录超过600条航线的更路簿单本李文化馆长在整理更路簿更路簿上首次发现使用苏州码子新海南客户端、南海网、南国都...