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书法家陈洪:书道为原本 弘艺见天真

海南日报 2020-11-02 08:20

陈洪陈洪作品行草中堂陈洪作品行草条幅

文\刘强

书法是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,江山代有才人出,一批批杰出代表和佼佼者,传播书法艺术,引领当代书风。海南也有一批优秀的书法作者,陈洪就是其中代表人物之一。他正本清源,守正创新,对当代书法艺术的发展有着清醒认识和理解,从他的笔下,源源流出一幅幅既能把握时代脉搏,充满艺术旨趣,又让人民群众喜闻乐见的优秀作品。

桑梓人文初开鸿蒙

海南万宁属汉代珠崖郡紫贝县地,东濒南海,物产丰茂,民风古朴,山水独特。位于海南岛东南部万宁境内海边的东山岭,又名“笔架山”,三峰耸立,突兀挺拔,雄峙于一片海滨平原之上,因其景物变化,步移景换,享“海南第一山”之美名。东山有“摩崖石刻”群,数百块硕石上刻着长短不一的诗词联句,均出自唐宋至今各类文人雅士之笔,历史之久、石刻之多、书艺之高,堪称一部书法艺术全书,滋养着一代代文人雅士,为史书记载者不胜枚举。

陈洪就生长在这片闻名遐迩的东山岭下。

儿时的陈洪,对于书画艺术有着先天的热爱。童蒙伊始,见到庭院、山野动物、花鸟虫鱼、田间美景,即心摹手追,将作业本涂画得一片狼藉,父母望子成龙心切,常因此训斥他不要“误入歧途”,要专心读书以成大器,但收效甚微。他依然如故,还是偷偷到处涂抹,甚至晚上趁父母入睡,打开手电用床单遮挡光芒再画。这段难忘的经历,是他最早对艺术的自发痴迷和率真追求,成为家乡一段流传甚广的“佳话”,竟至于被很多父母当作“反面教材”,教育孩子勿像陈洪那样痴迷书画,要努力读书,长大成为科学家等等。

后来遇见擅长书画的乡贤,得以窥见书画门户,陈洪才真正走进艺术之门。从此他开始了与常人一般的学书历程,自唐楷入手,经历了书法基本点画结构的严酷训练,为日后发展打下了坚实基础。至今,他以行草为主的书法作品,在字形结构上还是十分严谨。

稍微年长,陈洪登临东山岭,立即被眼前丰富的摩崖石刻所吸引,吸引他的当然还有很多美丽的传说。这里自唐代以来的琳琅满目的书法佳作,有蝇头小楷,也有寻丈巨制,书法风格涵盖了南北名家,为陈洪开启了一扇古代墨迹之窗。真、草、篆、隶、行等五体书法,高悬在钟灵毓秀的奇石环抱的山岭之上,熠熠生辉,令他流连忘返。

中学毕业,陈洪十分向往历史悠久的琼台师范学院,很多年轻学子也心向往之。陈洪喜欢这里却是因为这里有书画专业,加上名师云集,希望能实现自己的理想。他一考即中,从此如鱼得水,又像一个饥渴的婴孩,用尽全力吸吮书画艺术的乳汁。老师们制定的课程让他从对远古时期象形图画文字的反复摹写,到对近现代名家书画作品的精准临摹和解读,条分缕析,深入浅出,真正做到了信手拈来的地步。这个扎实的基本功,让他以后的创作受益匪浅。在这里读书的几年间,据他自己说,真正是废寝忘食,心无旁骛,每天都被新奇的知识所吸引,身处浩瀚的知识海洋,他无时无刻不兴奋着。

从陈洪当年的老师口中得知,这个得意门生刻苦用功,各门功课均名列前茅,尤其是专业科目,美术和书法作品才情显现,常令老师惊喜。直到今天,他的画名为书名所掩,很少有人知道他当年学的是美术专业。

笔者见到过他偶尔泼墨写意的国画作品,无论是题材的表现、构图,还是水墨的氤氲和线条勾勒、造型,都那么雅致,这也让他的书作和现代刻字作品格调高雅、卓尔不群。

雏凤新声业界翘楚

数年的刻苦用功,陈洪的书法艺术水准达到了很高水平。值得一提的是,他偶然得见“二王”,便痴迷于其中的王者气象,一发而不可收。“二王”书风堪称书法史经典,陈洪照着他们这面镜子,按照自己的审美情趣,精心塑造着自己的书风。

“二王”是书法发展到一个高峰时期的标志,也是学书法人期望达到的一种理想境界。历史发展到今天,人们对“二王”顶礼膜拜的虔诚心丝毫无减,“二王”魅力依然夺人。邂逅经典“二王”,对于陈洪可以说是“千年等一回”的期盼。他深入了解到王羲之的贡献,是在传统基础上的创新,他改变了锺、张之人的古体和质朴书风,创造了适应东晋时代审美观的流美透逸风格——今体,为行、草、真书成为独立书体而确定了坐标。

在经历了“初谓未及,中则过之;后乃通会,通会之际,人书俱老”(孙过庭语)的无数次嬗变之后,陈洪的主要精力便放在书法的创新上。人们说“二王”书风的精髓是他们的异于前人的创新精神,一点不为过。从王羲之完成行、草、真书独立机制,建立完整的“书体”体系,到王献之超迈脱俗的字体得到大众的认可,贯穿于他们书法实践中,都是创新的理念在起作用。“二王”从前人经典中吸取营养,独创面貌成为经典,这是学习书法最为难能可贵的,陈洪悟到此处,渐入佳境。

陈洪多次参加“国展”评选,经常和书法界实力派大家切磋技艺,使他深切了解到当代书法创作呈现多元的局面,更要求书家须有准确的艺术观和明亮的辨识能力。他经常和笔者谈起,在书法的研习当中,一方面要继承传统,立足于传统经典;另一方面也要有强烈的创新意识,即努力在传统基础上有所发展、有所创新,而不是泥古不化,要树立自己的鲜明风格。

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