海口经济学院全力转型服务海南发展综合施策提升办学质量
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服务地方产业推进学校转型
应用型大学的质量提升，最根本的是要使专业设置适应地方需求，办学为地方经济社会发展服务；人才培养瞄准行业企业需求，具备适应行业企业岗位的实践能力和应用技能；科学研究坚持以应用为主，立足于解决行业企业发展中的难题。基于这一指导思想，2017年初，海口经济学院开始了大规模的应用转型建设，强化顶层设计，制定了“十依据，一加减”的转型路径和“七环节一重点”的模块化课程建设程序要求。不走捷径，不少步骤，做细做实以产业服务能力为导向，以模块化课程建设为核心的应用转型。海口经济学院转型首先从行业和企业调研入手，学校层面由校领导带队，分三路到应用转型质量高的6省6校考察学习。每个二级学院、每个专业都到海南相关行业和企业进行深入调研。在此基础上，该校精准对接海南相关产业，改造设置专业。该校还开展专项督查，对调研不实，产业针对性不强的学院或专业责令重做。因此，每个学院和专业的调研最少都在3次以上，培养方案的修改都在10次以上。从而确保了各专业的方案“接地气”，契合海南产业需求。该校切实加强深度校企合作，让学生真正做到“在干中学，在学中干”。并着力形成逼学生练技能的机制，实施了“一专三证（两项目）制度”，即学生毕业时必须有一个毕业证，一个学位证，一个职业技能证。如该专业无证可考，必须用完成两个创新创业项目替代，否则不能毕业。
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立足自贸建设调整办学思路
为更好服务海南自贸港建设，海口经济学院进一步调整办学思路，出台了《海口经济学院关于抢抓海南自贸区（港）建设难得机遇，加快学校内涵发展的意见》，把培养熟悉国际规则，具有国际交流能力作为应用型人才培养的核心内容之一，并按这一办学指导思想修改培养方案，在全校所有专业强化外语教学，将公共外语课由开一年半改为开三年。
此外，海口经济学院根据学生实际，实施分层教学。强化口语训练，在课外实行每天外语一课时制度，全校学生必须每天在手机外语学习平台自学一课时，由任课教师布置学习任务，监控学习进度，其成绩占外语课成绩的30%。学校还根据地处海南，与东盟国家有地缘优势的特点，在旅游、外贸等专业开设了日、韩、泰第二外语课，在外语、外经贸类专业，学校提出了“外语外贸化，外贸外语化”办学指导思想，并据此调整课程设置，全力培养国际化人才，使办学更好地服务海南国际化发展。
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实行学业警示倒逼学风建设
“书籍是人类进步的阶梯”。当今大学生，最大的问题之一是有许多人不读书。
为改变这种现状，扭转许多学生“混大学”的现象，2017年初，海口经济学院取消清考制度，对每学期4门课不及格的学生实行学业警示，约谈学生，通知家长，共同做学生的工作。对补考及重修后仍不及格的按留级或退学处理。
海口经济学院由校领导带队，对课堂实施“三查一处理制度”，即每天查学生上课迟到、缺课情况，查教师上课情况。每周对检查的情况汇总处理一次。
另一方面，海口经济学院对读书则提出硬要求，落实《海经必读计划》，实施围绕课程读书和记课堂笔记制度。每门核心课程都要向学生推荐1本至3本阅读书目，围绕课程阅读。
针对部分学生不认真听讲，“混课”现象，海口经济学院则规定学生必须记课堂笔记，并把各个学生记笔记的情况纳入平时考核，占课程总成绩的10%。
此外，海口经济学院实施考研奖励制度，对考上研究生的学生和所在二级学院各给予一定的奖励，以正向拉动学风建设。
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完善评价制度提高教学质量
教学质量的基础是课程，没有课程的高质量就没有教学的高质量。为此，海口经济学院推出“一师一优课计划”和“人人质量提升计划”，要求全校讲师以上的教师，都要精讲一门优质课，并对优质课的要求、标准、检查验收做出了具体规定；全校每个教师都要根据国家提升教育质量的总要求，认真查找自己在教学中存在的问题和不足，然后依据存在的问题和不足，对照国家要求，有针对性地制定本门课程的质量提升计划。为了形成促进课程质量提升的机制，学校面向全体教师实施了全覆盖课程质量评价制度，即每年对每位教师的主讲课程不事先告知，由教学督导随机听课、抽查相关教学资料进行评价，评价结果作为评奖、评优、津贴发放的重要依据。这一措施有力地强化了每一个教师的质量意识，把提升质量落实在了每一门课上。
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优化制度机制结下累累硕果
大学落实教育质量提升任务的主体是二级学院。为了形成二级学院主动抓教育质量的机制，2016年底，海口经济学院制定质量导向考核制度，以就业率、应用转型建设率、教师队伍建设达标率、精品课程建设率、毕业生职业技能考证率等12项衡量教育教学质量的指标，考核二级学院。
这一考核分A、B、C、D四等，考核为A等的学院奖励总经费的4%，考核为D等的扣罚总经费的2%。为抓好此项制度和其他质量举措的落实，2017年下半年，海口经济学院又出台了《海口经济学院教学督查条例》，实行每学期至少一次的抓应用转型和教学质量督查制度。每次督查结束后，该校召开全校大会，总结交流督查情况。对转型和抓教学质量得力的二级学院进行表扬，对抓教学质量建设不力的单位通报批评，从而在全校形成了扎扎实实争抓教学质量的良好局面。
伴随教学改革不断深入，海口经济学院教育质量明显提升，教学成果不断涌现。2019年下半年，教学督导全覆盖随机听课教学评价后，优良课程占比81.5%，取得了海经本科办学史上最好的成绩。近三年来，该校共获得国家级、省级学科专业竞赛奖项398项，其中，2018年获第九届全国外贸从业能力大赛团体特等奖（团体总分第一）;数学建模竞赛获本科组全国二等奖6项，海南赛区一等奖7项、二等奖11项，成绩突出；在“新道杯”沙盘模拟经营大赛上，海经院代表队已6次蝉联全省冠军，并代表海南省参加全国总决赛；全国大学生建筑结构设计大赛，2017年该校获海南赛区2个一等奖，2018年获3个一等奖，2019年囊括全部一等奖（4个），同年第三次代表海南参加全国大赛，荣获国家一等奖。在权威评价机构《武书连民办大学综合实力排行榜》上，到2019年，海口经济学院4年晋升10位，名列全国前茅，跃升海南第一。
（文/王兴隆）
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