从教卅年感赋 □ 曾万紫
前言
他人的头发是自然的霜雪，你的双鬓是粉笔染白。他人的夜晚是甜蜜的梦境，你的凌晨之梦仍在批改作业……在第35个教师节来临之际，海南诗人作家纷纷饱含激情书写同一个名字：教师。在这些诗篇里，有礼赞教师的真情流露，有真心表达的感恩之情，也有在记忆中用手绘的高大背影，都是一帧帧绝美的风景。尤其还有从教三十年的中学教师，赋文回顾一个个生动日子，发出自豪的诗意告白。
光阴荏苒，日月如梭；青春蹉跎，人生几何。初上讲坛之景历历如昨，然卅年教龄已满矣。呜呼，时间都去哪里了？
忆往昔，意气风发，踌躇满志，初为人师之喜尽在不言中。年轻气盛之躁动,不眠不休之焦虑，屡遭挫折之痛楚,浅尝成功之欣喜……或许曾迷茫，或许曾困惑，或许也曾徘徊……
于是乎，迎朝阳初升，向天空仰望，跑操场数圈，豁然开怀矣。半生心血李桃肥，栽培无处不菲芳，苦乐参半；流年中往返四季，时光里飞逝芳华，喜忧皆有。光阴如白驹过隙，回眸之处尽风景，如红烛，若春雨，似春蚕，甘为人梯，乐为园丁矣。
三尺讲坛天地大，万方气象胸阔达。优秀率，及格率，升学率，率率惊心；讲难点，划重点，背考点，点点揪心；平凡岗位淡淡，历史长河漫漫，披星戴月，不知冬夏，日出日落，雨雪风霜。
师道，溯源夏商以上，承传至今三千载矣。至圣先师孔夫子，以其熠熠，使人昭昭。师之所存，道之所在。夫薪火之相传，修身并立德，拳拳以育人。卅年花开花落，卅载云卷云舒，辉煌始于平凡，坚守难能可贵。凭爱心昭示情感，以智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门。一间教室跨时空，一块黑板绘蓝图。一日为师，终身努力，以校为家，不负好时光。传道、授业、解惑，使尽浑身解数；爱岗、敬业、自省，脚步永不停歇。素心哺才，早读晚修，中考高考，亦有法宝；传道授义，初中高中，优生良生，皆是我生。促膝谈心，苦口婆心，一如佛家。爱自己骨肉，人也；疼别人孩子，神也。噫嘻，师者,神一般之存在！
卅年之岁月兮，栉风沐雨，寒来暑往忙如蜂；
卅年之时光兮，不懈追求，山高水远尽其中；
卅年之韶华兮，砥砺奋进，春去秋来气如虹！
从教卅年累乎耶？累！万余日夜，身居斗室，新月如弓，微灯如豆，神游寰球古今，梦想与现实交织，辛苦与快乐同行。三尺书案连寒暑，万缕情思贯朝夕。拥师风而葱茏，平凡不甘平庸；怀天下之仁慈，驰骋天地人间。勤学精教，舌敝唇焦，引经据典，授人以渔；安身立命，鹰飞鱼跃，海阔天空，心比天高。师道森森，潜移默化；情义深深，润物无声。试问热泪为谁流？试问鲜花为谁开？试问掌声为谁鸣？耿耿丹心辉日月，只为收获毕业季，一切为了孩子，为了孩子的一切！十年树木，百年树人。桃李夭夭兮，芬芳四溢；社会尊崇兮，妇孺崇敬。
卅载风雨笑谈唇齿中，多年劳顿飞逝烟雨间。其乐如是也！
从教卅年悔之否？否！见贤思齐，闻过则喜，有教无类，不偏不倚。格物致知，教学相长，因材施教，人本为先。身体力行，净化学子心智；循循善诱，守护孩童心灵。有凌云之志，作鸿鹄齐飞。课上课下，解疑答难，评说岁月功过；校内校外，纵横捭阖，传播古今文明。送一句诤言，点亮一盏心灯，殚精竭虑；绽一个微笑，拯救一颗灵魂，鞠躬尽瘁。喜看杏坛雏燕飞，衣带渐宽终不悔；舌耕寒暑何折腰，雕琢从来境界高。教育兴则人才盛，人才盛则百业旺。苦心孤诣，诲人不倦，卅年身心献杏坛，卅年光阴磨一剑。嗟乎，师者，苦与乐、得与失，沐万家灯火，拥春种秋收，化日出东方满江红！
从教卅年幸之乎？幸！课间铃声，我每天必听之音乐；三尺讲坛，我心永恒之坐标。无豪言壮语，未惊天动地。夫师者，志如磐，心如丹，指点江山，激扬文字。向善之心，威严蕴宽宥；尊重之义，由表及里。校园欢歌，拂来师生情义，岁月静好，师生情长。百年松柏开天下，千古红烛照人间。万里不辞行路远，时光早晚到天涯；心田何为耕耘苦，桃李芬芳事业甜。当初懵懂之教坛新秀，如今从容之杏园师者，一路前行，甘于奉献，期大音，跃龙门。大雁高飞，不为炫耀翅膀；教书育人，不为掌声鲜花。强国之兴盛，盛在当今；中华之崛起，起在教育。师者之教，天赋之职，亦或曰“太阳底下最光辉职业”也。
噫唏！卅年弹指一挥间，风风雨雨，兢兢业业，平平凡凡、清清淡淡、坎坎坷坷，尝不尽酸甜苦辣，品不够学生百味。此所谓“衣沾不足惜，但使愿无违”，幸哉！圣哉！荣哉！美哉！时间去哪里了？时间挥洒在课堂里，时间流逝在书本上，时间飘荡在风雨中……不忧发白。青春少，且喜秋光硕果多；豪情尚在心如初，一腔壮志今犹甚；春华秋实路漫漫，轻舟已过万重山。嗟夫，躬身教坛，卅年太短，只争朝夕，却无奈，红了樱桃，绿了芭蕉。我愿向天再借五百年，再续佳篇，再谱华章，不因秋风追落叶，只为迈步从头越！
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