海南省乡镇学校通过数字教育资源、智能语音教具全覆盖 破解学科开不足开不齐难题
□本报记者王灵灵
日前，在海口举办的2019中国基础教育信息化大会暨“互联网+”智慧课堂教师研修活动上，海南省电化教育馆相关负责人表示，针对乡镇学校学科开不足开不齐现象，海南省正在利用信息化手段改变这一现状。
据海南省电化教育馆统计数据显示，截至去年10月底，海南省中小学互联网接入率达100%，中小学校园网（不含教学点）拥有率达96%，普通教室多媒体设备配备率达100%，全省基础教育信息化正式迈入2.0阶段，进入光纤时代。
“由于个别原因不能配备足够的美育师资力量，造成美育师资严重短缺。同时由于语数英等学科教师配备不足，导致许多美育教师被安排教授语数英等其他学科。这就严重阻碍了美育教师业务能力的提升。”海口市教育研究培训院相关负责人分析道。
“一些完全小学、教学点的英语、音乐、美术等课程基本上由全科老师来代课，音乐美术开不足、开不齐、开不好的现象普遍存在。”省电教馆相关负责人表示。
针对教学点教师缺少的问题，海南省通过教学点数字教育资源全覆盖、村小及教学点智能语音教具全覆盖的形式，促成教学点可以在现代教育技术环境下，利用优质教育资源进行课堂教学，解决了农村教师普通话发音不准等问题。
此外，海南多所城镇学校与乡村学校形成帮扶对子，以英语、数学、音乐、美术等课程为突破口，探索出同步授课、二阶同步、专递课堂、同步翻转课堂、同步主题班会等多种同步课堂教学模式。其中，位于我国最南端的三沙永兴学校与全省名校之一的海口市滨海第九小学可以同上一堂课，几百公里外海岛渔民的孩子也能享受到城市优质教育资源。
海口市灵山镇中心学校相关负责人表示，该校依托同步课堂的形式，将本校优质师资和教育资源输送给帮扶学校，助力乡镇教育均衡发展。
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